Química, pensamento crítico e inovação: palestra de João Paiva

A escola recebeu recentemente a palestra “Estrelas, alquimia e IA: a esperança educativa num mundo contingente a partir da química”, organizada pelo Clube de Ciência Viva Cego do Maio – CCVCM e dinamizada pelo professor João Paiva, que conduziu os participantes numa verdadeira viagem pela ciência, a partir da Química.

Ao longo da sessão, o orador explicou como se formam as estrelas, partindo do átomo e chegando ao mundo quântico, evidenciando como a Química ajuda a compreender fenómenos que vão do microscópico ao Universo. Um dos momentos mais marcantes foi a ideia de que “nós somos estrelas”, lembrando que os elementos que constituem os seres vivos tiveram origem em processos estelares. Foi também abordada a evolução da Química a partir da Alquimia medieval, destacando-se o papel do método científico na construção do conhecimento.

A palestra incluiu ainda uma reflexão muito atual sobre a importância da ciência na sociedade, alertando para os riscos do populismo, que tende a rejeitar factos e evidência científica. Neste contexto, foi sublinhado o papel fundamental da Escola na formação de cidadãos críticos, capazes de questionar, interpretar informação e tomar decisões informadas.

Foram igualmente explorados temas emergentes, como a computação quântica, reforçando a ligação entre os avanços tecnológicos e os conceitos fundamentais da Química. Num registo inspirador, o professor lembrou que, ao partilharmos um mesmo espaço, “transportamos átomos uns dos outros”, sublinhando a interligação entre ciência, humanidade e responsabilidade coletiva.

Esta iniciativa, dirigida à Comunidade Educativa, reforça o compromisso do CCVCM e do Agrupamento com uma educação científica de qualidade, crítica, atual e humanista, para todos.

La Chandeleur!

A comemoração de La Chandeleur, tradicionalmente celebrada a 2 de fevereiro, foi dinamizada,  ao longo da última semana, pelos alunos do 9.º ano e pelo Clube de Línguas, trazendo a cultura francófona para as salas de aula. A atividade focou-se na recriação de uma das tradições mais populares de França, em que o convívio e a gastronomia se uniram  à aprendizagem linguística e cultural.

A iniciativa visou não só o domínio da língua francesa, mas também a promoção da diversidade cultural e do trabalho colaborativo entre os alunos, que tiveram a oportunidade de confecionar, decorar e saborear deliciosos crepes.

No Clube de Línguas procurou-se o envolvimento da comunidade escolar, tendo sido convidados os diferentes Clubes da Escola para uma doce confraternização, tornando esta atividade num evento cultural mais abrangente.

La Chandeleuruma atividade dos alunos para os alunos!

Alunos do 8.º ano assistem à peça Anne Frank – O Musical 🎭

No dia 29 de janeiro e no âmbito das atividades da disciplina de Português, os alunos do 8.º ano  tiveram a oportunidade de assistir ao espetáculo Anne Frank – O Musical, da companhia Plateia d’Emoções, no Cine-Teatro Garrett.

A peça, inspirada no Diário de Anne Frank, aborda temas de grande pertinência histórica e social, como a intolerância, a discriminação, a liberdade, a empatia e a defesa dos direitos humanos. Através da linguagem do teatro musical, o espetáculo convida à reflexão sobre o passado, promovendo a consciência crítica e o diálogo sobre valores fundamentais para a sociedade atual.

Esta experiência revelou-se particularmente significativa para os alunos, permitindo consolidar aprendizagens em contexto não formal e reforçar a importância da memória histórica como forma de construção de uma cidadania mais justa e consciente.

Destaca-se, ainda, o interesse, a atenção e o excelente comportamento demonstrados pelos alunos ao longo de toda a atividade, contribuindo para o seu sucesso e evidenciando uma atitude responsável e respeitadora.

Iniciativas como esta reforçam o papel da escola na formação integral dos alunos, promovendo o contacto com a cultura e o desenvolvimento de valores essenciais para a vida em comunidade. 📚

🤖♻️ Escola Cego do Maio apresenta Exposição de Robôs Sustentáveis e Inovadores

A comunidade educativa  já pode visitar uma exposição original e cheia de criatividade: robôs construídos com materiais reciclados pelos alunos das turmas do 5.º ano. 🌍✨

A iniciativa “Cria o teu Robô Reciclado em Família” integra duas vertentes:

🧩 Exposição física: patente na escola até 13 de fevereiro

💻 Exposição virtual: disponível no Padlet, onde é possível ver os trabalhos e votar no projeto favorito

O projeto foi desenvolvido na disciplina de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), no âmbito de uma atividade realizada com a plataforma ubbu, que promove o ensino de Ciência da Computação e Programação de forma lúdica, criativa e alinhada com os desafios da sociedade digital. 👩‍💻👨‍💻🚀

Em articulação com as famílias, os alunos mostraram entusiasmo, talento e imaginação, criando robôs que refletem o seu compromisso com a sustentabilidade e a inovação tecnológica. ♻️🤖💡

📣 Convidamos toda a comunidade educativa a visitar a exposição virtual, deixar o seu voto e apoiar estes jovens inventores! 👏⭐

Made with

🏆 AE Cego do Maio vence Prémio Nacional eTwinning 2025 (Tema do Ano) — pela 3.ª vez!

O Agrupamento de Escolas Cego do Maio foi distinguido com o Prémio Nacional eTwinning 2025, na categoria “Tema do Ano”, sob o mote “Educando para a cidadania: celebrando o que nos une. Esta é a 3.ª vez que o nosso Agrupamento recebe um prémio nacional eTwinning, reforçando o impacto e a consistência do trabalho desenvolvido em projetos europeus. 🏆🌍✨

O projeto premiado, ACT 1.0 (Accept, Connect, Tolerate), foi dinamizado pela professora responsável Ana Cristina Ribeiro e contou com a participação dos alunos da atual turma 9.ºD, que se destacaram pela entrega, criatividade e sentido de responsabilidade. O trabalho foi desenvolvido em parceria com escolas e docentes internacionais (Sawsen Essid, Chaima Karmeoui e Ebdalli Aymen, da Tunisia e Imma Corvino, de Itália) num verdadeiro espírito de cooperação e construção conjunta. 🤝💛

Em alinhamento com o Tema do Ano, e desenvolvido em articulação disciplinar com a disciplina de Inglês, o ACT 1.0 promoveu sobretudo três eixos fundamentais: Cidadania Ativa, Inclusão e Cidadania Digital. Ao longo do projeto, os alunos participaram em atividades colaborativas e de partilha cultural, refletiram sobre respeito, aceitação e convivência na diversidade, e produziram conteúdos criativos em equipas mistas, reforçando a participação responsável dentro e fora da escola.

A dimensão digital teve um papel central, integrando ferramentas TIC e de IA como suporte ao processo de trabalho, à comunicação entre equipas e à produção de materiais, promovendo a literacia digital e uma utilização mais crítica, ética e segura da tecnologia.

Parabéns aos alunos, à professora responsável e aos parceiros internacionais por mais esta conquista, que evidencia uma escola mais aberta, participativa, inclusiva e europeia. 🎉🌍💙

Como forma de partilha, disponibilizamos  um eBook com a compilação do projeto e links para  diferentes trabalhos realizados pelos alunos e pelas equipas parceiras. 📘🔗

Outros links:
https://www.cegodomaio.org/%e2%9c%a8alunos-do-8-od-participam-no-projeto-etwinning-act0-1-accept-connect-tolerate/
https://www.cegodomaio.org/%f0%9f%ab%828-od-promove-empatia-atraves-de-pequenos-gestos-etwinning/

🤝✨ 7.ºE reforça a Cidadania com atividade em parceria com a Representante dos Encarregados de Educação

A turma do 7.ºE  realizou, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, a atividade “Energia nas Relações Interpessoais” 🌟, dinamizada pela Dra. Lucília Morim, representante dos Encarregados de Educação da turma . Esta participação reforçou a ligação entre escola e famílias, valorizando o contributo de todos na construção de um ambiente relacional positivo 🏫💛

Através de uma experiência prática com figuras humanas em papel ✂️ e um balão 🎈 a simbolizar a energia positiva, os alunos refletiram sobre o impacto das palavras, das ações e das escolhas individuais no bem-estar dos colegas 💬➡️😊. A dinâmica permitiu reconhecer emoções, identificar sinais de mal-estar e assumir compromissos pessoais para melhorar a convivência diária.

A sessão articulou-se, de forma sintética, com três dimensões essenciais da Cidadania:

  • Direitos Humanos – reforçando que todos têm direito a ser tratados com dignidade, respeito e empatia.

  • Democracia e Instituições Políticas  – evidenciando que a vida democrática se constrói com cooperação, responsabilidade e participação ativa.

  • Media – refletindo sobre o poder da comunicação e das palavras, presencialmente e nas redes sociais, onde a interação pode ter impacto positivo ou negativo.

A atividade constituiu um momento significativo de sensibilização, promovendo responsabilidade coletiva, empatia e uma cultura de respeito no seio da turma 🌟🤝💙

🎭O teatro como sala de aula: alunos do 9.º ano em ação

No dia 22 de janeiro de 2026, os alunos do 9.º ano da Escola Cego do Maio participaram numa ida ao teatro no Cine-Teatro Garrett, que se revelou uma verdadeira experiência de aprendizagem em contexto cultural, integrando-se plenamente nas atividades educativas da escola.

Durante o espetáculo, os alunos participaram ativamente na peça “Auto da Barca do Inferno”,  uma produção da Varazim Teatro, envolvendo-se de forma entusiasta e responsável nas dinâmicas propostas. Ao longo de toda a atividade, destacaram-se pela postura exemplar, pautando a sua conduta pelo entusiasmo, sentido de responsabilidade, respeito pelo espaço cultural e cumprimento rigoroso das orientações recebidas.

Esta experiência permitiu consolidar aprendizagens desenvolvidas em sala de aula, promover o contacto direto com a linguagem teatral e reforçar competências essenciais como a comunicação, a atenção, o pensamento crítico e a cidadania ativa. O teatro assumiu-se, assim, como uma verdadeira extensão da sala de aula, onde aprender significou também viver a cultura de forma consciente e participativa.

A Escola Cego do Maio reafirma, deste modo, a importância de iniciativas pedagógicas que aproximam os alunos da cultura, valorizam comportamentos responsáveis e contribuem para uma formação integral, alinhada com os princípios de qualidade educativa e de educação para a cidadania. ✅

Mantendo a estrutura e a linguagem do Auto, a companhia apresentou uma versão com estética e contextualização atuais, construída a partir da interação com o público. As personagens, com objetos simbólicos e características bem marcadas, proporcionaram um momento de diversão, aliado à aprendizagem e ao contacto com a obra de Gil Vicente.

Cada coração é pequeno, mas juntos formam algo maior — como este gesto 🤍

No dia 7 de janeiro de 2026, os alunos do 9.º C da Escola Cego do Maio participaram numa atividade desenvolvida no âmbito da Educação para a Cidadania, concretamente no tema dos Direitos Humanos, em colaboração com o Clube Ubuntu e o Projeto EduK’Arte e-9G. A iniciativa decorreu na Santa Casa da Misericórdia da Póvoa de Varzim, nomeadamente na Estrutura Residencial para Pessoas Idosas.

Ao longo da atividade, os alunos desenvolveram diversas dinâmicas de interação, revelando elevado empenho, sentido de responsabilidade e envolvimento ativo. As ações propostas centraram-se na vivência de valores fundamentais como a dignidade humana, a empatia, a solidariedade, a igualdade e o respeito pelo outro — princípios estruturantes dos Direitos Humanos.

O encontro incluiu ainda um momento de convívio, marcado por um pequeno lanche partilhado, que promoveu a proximidade, o diálogo e o encontro entre gerações. Como gesto simbólico, os alunos realizaram uma oferta representativa dos valores trabalhados, sublinhando a importância do cuidado, da atenção ao outro e do reconhecimento da dignidade de todas as pessoas 🎁

Mais do que uma visita, esta foi uma experiência de aprendizagem com sentido humano. Quando pequenos gestos se juntam, transformam-se em algo maior — e foi nesse encontro feito de escuta, partilha e presença que a cidadania ganhou vida e os Direitos Humanos se tornaram prática.

🤖✨ Projeto Ozobot chega às escolas do 1.º ciclo

O Projeto Ozobot chegou às escolas do 1.º ciclo do AECM e trouxe muita diversão, imaginação e tecnologia! 🚀 Esta atividade especial é do Clube de Ciência Viva Cego do Maio e está a fazer sucesso com os alunos do 4.º ano. 👏

Durante este ano letivo, o projeto vai passar pelas escolas EB1/JI de Argivai-Pedreira, Giesteira e do Século. 📍 Já aconteceu em Argivai-Pedreira, está agora na Giesteira e, muito em breve, vai chegar à escola do Século. ⏳

Com a ajuda dos pequenos robôs Ozobot, os alunos aprendem a pensar, a resolver desafios e a trabalhar em equipa. 🧠🤝 Mas não é só isso! Cada aluno usa a sua criatividade para inventar uma história cheia de aventuras, cores e imaginação. 🌈📖

No final, todas as turmas vão partilhar os seus trabalhos com a escola e mostrar como aprender pode ser super divertido! 🎉
Também está a ser criada uma página na internet onde vão aparecer fotos, vídeos e trabalhos dos alunos. 💻📸🎬

Aqui ficam alguns dos trabalhos feitos pelos alunos de Argivai-Pedreira e Giesteira, que mostram que aprender ciência pode ser mesmo muito divertido! 🔬😄

Ozobot

 

🎬✨ Oficina Digital visita a Casa Museu de Vilar

No âmbito da disciplina de Oficina Digital, as turmas do 7.ºB e 7.ºE realizaram uma visita de estudo à Casa Museu de Vilar, proporcionando aos alunos uma experiência educativa enriquecedora ligada ao mundo do cinema e da animação. 🎥👀

A atividade incluiu uma visita guiada ao museu, conduzida pelo realizador de cinema de animação Abi Feijó, fundador e diretor da Casa Museu. Durante a visita, os alunos tiveram contacto com diferentes dispositivos de pré-cinema, conheceram a evolução das imagens em movimento e aprofundaram conhecimentos sobre a história do cinema e da animação. 🌀📽️

Após a visita guiada, os alunos participaram numa oficina de cinema de animação, dinamizada pelo próprio Abi Feijó, onde puderam explorar, de forma prática, técnicas básicas de animação e compreender os princípios que estão na base da criação de filmes animados. ✍️🎬

Esta visita de estudo revelou-se uma experiência muito positiva e motivadora, permitindo articular os conteúdos trabalhados em sala de aula com uma vivência cultural e artística, promovendo a criatividade, o pensamento crítico e a literacia digital dos alunos. 🌟🎨💻

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