🎙️ Projeto “Waves Between Us” na Rádio Miúdos

No passado dia 25 de junho, o projeto Erasmus+/eTwinning “Waves Between Us” esteve em destaque no programa “Isto Aqui é Assim”, da Rádio Miúdos, numa conversa animada e descontraída dedicada ao percurso deste projeto internacional e ao recente Prémio Ouro conquistado pelo podcast criado pelos alunos, atribuído pela Youth Radio / European School Radio, no âmbito do concurso “The Radio Unites – Make It Heard”. 🏆🎧

Em direto, os alunos tiveram a oportunidade de partilhar a sua experiência, falar sobre o trabalho desenvolvido em parceria com a escola grega de Kalochori/Thessaloniki e explicar como nasceu o podcast “Waves Between Us”, resultado de um projeto colaborativo que uniu criatividade, comunicação, rádio escolar e intercâmbio cultural.

Podes ouvir aqui 👉

A entrevista  decorreu num ambiente muito descontraído, permitindo aos alunos recordar alguns dos momentos mais marcantes da mobilidade Erasmus+ à Grécia, bem como as aprendizagens e amizades que nasceram ao longo desta aventura europeia.

O Agrupamento de Escolas Cego do Maio agradece à Rádio Miúdos o convite para participar neste programa e a oportunidade de divulgar um projeto que tanto significado teve para os nossos alunos.

Um agradecimento muito especial aos alunos que, apesar de já se encontrarem de férias, fizeram questão de se deslocar à escola para participar na emissão em direto das 17h00, demonstrando, uma vez mais, o entusiasmo, a responsabilidade e o orgulho com que viveram este projeto.

Parabéns a todos os alunos e professores envolvidos por mais este momento de reconhecimento e divulgação de um projeto que continua a dar voz aos jovens e a construir pontes entre culturas. 🌍💙🎙️

 

 

Clube Ciência Viva Cego do Maio: um ano de ciência em ação 🔬🌍

Ao longo deste ano letivo, o Clube Ciência Viva Cego do Maio (CCVCM) proporcionou aos alunos diversas atividades que estimularam a curiosidade, o espírito crítico e o gosto pela ciência.

Durante as sessões, os participantes realizaram experiências, desenvolveram pequenos projetos de investigação e promoveram atividades de divulgação científica junto da comunidade escolar. Estas iniciativas permitiram aplicar conhecimentos de forma prática, incentivar o trabalho em equipa e desenvolver competências de observação, experimentação e resolução de problemas. 🧪🤝

O último projeto desenvolvido foi a realização de um noticiário — “telejornal” — em que os alunos criaram o roteiro, utilizaram os recursos da sala LED para gravar e foram ao terreno realizar as reportagens. O resultado final é o vídeo que partilhamos aqui e que espelha parte do trabalho desenvolvido ao longo deste ano letivo. 🎥🎤

O balanço do ano foi muito positivo, refletindo o entusiasmo e o empenho de todos os alunos e professores envolvidos.

O CCVCM agradece a participação de todos e espera continuar, no próximo ano letivo, a despertar o interesse pela ciência através de novas experiências e desafios. 🚀

“Palavras Di(versas)”: uma criação do Clube Oficina de Escrita

Palavras Di(versas) ✍️📖  é uma antologia que nasceu da Oficina de Escrita e se transformou numa viagem pelas palavras, pelos sentimentos e pela imaginação. Cada texto constitui um pequeno universo criado por jovens autores que olharam o quotidiano com sensibilidade e criatividade, descobrindo a beleza que existe até nas coisas mais simples.

Este livro marca profundamente a relação dos pequenos autores com a leitura, a escrita e a confiança nas suas próprias capacidades, tornando-se um verdadeiro objeto de memória e de identidade. Reúne experiências, textos diversos, reescritas e palavras que os alunos levaram consigo para casa, para a rua e para outros espaços da escola, passando a fazer parte do seu tempo pessoal e da sua história.

Mais do que um conjunto de textos, Palavras Di(versas) convida à contemplação, lembrando-nos que a arte, a poesia e as palavras nunca se esgotam. Há sempre algo que continua a chamar-nos para a criação, para a descoberta e para o sonho.

Para algumas crianças, a escrita é uma voz mais segura do que a oralidade. O papel oferece tempo para pensar, escolher as palavras e expressar sentimentos que, frente a frente, talvez permanecessem escondidos. Escrever é, por isso, um ato de coragem, de liberdade e de encontro consigo próprio.

A Oficina de Escrita pretende, assim, ser um pequeno laboratório de palavras, emoções e encontros, onde a escrita deixa de ser apenas o cumprimento de uma tarefa escolar para se transformar numa verdadeira forma de expressão. É um espaço onde a voz dos alunos encontra lugar, onde a criatividade floresce e onde cada texto representa uma descoberta, um crescimento e uma afirmação pessoal.

Porque, no fim de cada página, permanece sempre a certeza de que escrever é também uma forma de aprender a olhar o mundo, de o compreender e, sobretudo, de o transformar.

Fátima Veloso
Professora de português/Oficina de escrita/Clube de Teatro

👇 Folheia o livro

Apreciação da Coordenadora do 3.º Departamento

“Palavras Di (versas)” revela sensibilidade, criatividade e maturidade expressiva.

Para mim, os alunos mostram que a Escrita pode nascer das vivências, da Amizade, da Família, da Escola, da Memória e da observação do mundo.

Destaca-se a variedade de textos narrativos, descritivos, acrósticos, poemas e a forma como são abordados temas como Amizade, o Amor pela mãe, a importância da Escola, a Póvoa de Varzim, a liberdade, a cultura e o poder transformador das palavras.

É particularmente bonito perceber que estes alunos não escrevem para além do cumprimento de uma tarefa: escrevem para sentir, pensar, agradecer, recordar e transformar a realidade em Arte. O trabalho valoriza a Leitura, a Escrita e a expressão pessoal, mostrando que a escola é também um espaço de criação, afeto e descoberta.

Parabéns por este projeto tão inspirador, poético e cheio de Humanidade.

Alexandra Madail
Coordenadora do 3º Departamento

Visita de Estudo do 2.º ciclo a Coimbra e a Conímbriga 🚌📚

No passado dia 9 de junho, os alunos do 5.º e do 6.º ano participaram numa visita de estudo a Coimbra e a Conímbriga, numa atividade programada pelas disciplinas de História e Geografia de Portugal e de Ciências Naturais.

A visita teve como principal objetivo encerrar o ano letivo de forma enriquecedora e memorável, revisitando conteúdos curriculares marcantes destes anos de escolaridade e proporcionando aos alunos o contacto direto com diferentes espaços de aprendizagem.

Ao longo do dia, os alunos tiveram oportunidade de:

🌿 aprofundar conhecimentos sobre a natureza, a proteção ambiental e a preservação de espécies em vias de extinção;
🔬 valorizar a ciência, conhecer a sua evolução e visitar espaços onde o conhecimento científico ganha vida;
🏛️ conhecer locais ligados à formação da nacionalidade;
🌍 contactar com o património natural, histórico e cultural;
🎓 experienciar o ambiente de uma cidade universitária;
⏳ cruzar séculos de história, culturas e povos.

Foi um dia preenchido, rico em aprendizagens e experiências, que certamente ficará na memória dos nossos alunos.

A todos quantos tornaram possível esta atividade, deixamos o nosso sincero agradecimento.

 

“Amigos de Salvação”: livro digital narrado pelas crianças do JI da Pedreira

Na sequência da participação do Jardim de Infância da Pedreira no projeto concelhio A Várias Mãos #10, partilhamos agora o livro digital “Amigos de Salvação”, narrado pelas crianças do grupo.

Depois de contribuírem para a obra coletiva com textos e ilustrações em torno do tema “Amor de Salvação”, as crianças deram também voz à história, tornando este trabalho ainda mais especial e significativo.

Esta experiência valorizou a expressão oral, a criatividade, a escuta e o envolvimento das crianças, reforçando o gosto pelas histórias e pela participação em projetos colaborativos.

Parabéns às crianças do grupo e à educadora Maria José Craveiro pelo entusiasmo e dedicação demonstrados neste bonito trabalho.

Alunos do 2.º Ciclo superam desafios no “Problema do Mês”

Ao longo deste ano letivo, os alunos do 2.º Ciclo revelaram criatividade, persistência e raciocínio lógico na participação na atividade “Problema do Mês”.

Promovida pelo grupo de professores de Matemática do 2.º Ciclo, esta iniciativa desafiou mensalmente os alunos a resolver problemas que exigiam pensamento crítico, concentração e estratégias diversificadas.

Depois de um percurso marcado pelo entusiasmo, pela dedicação e por uma saudável competição na conquista de pontos, foram apurados os alunos que mais se destacaram.

🏅 Vencedores de Turma

5.º A – n.º 14, Melissa  Ribeiro
5.º B – n.º 22, Tomás Santos
5.º C – n.º 1, Ana  Antunes
5.º D – n.º 7, Diana Leonor
5.º E – n.º 20, Uliana Shestiperova

6.º A – n.º 4, Carlos  Amorim
6.º B – n.º 1, Beatriz Barcelos
6.º C – n.º 12, Mara Carmelita
6.º D – n.º 10, José Neto

🥇 Vencedores de Ano

5.º B – n.º 22, Tomás Santos — 55 pontos
5.º E – n.º 20, Uliana Shestiperova — 55 pontos
6.º A – n.º 4, Carlos Amorim — 65 pontos

O balanço final da atividade é muito positivo. Os professores destacam o envolvimento crescente dos alunos, bem como a evolução das suas competências na resolução de problemas, uma área essencial para o desenvolvimento académico e pessoal.

A escola felicita todos os participantes e congratula, de forma especial, os vencedores deste ano, que demonstraram empenho, talento e espírito de superação.

Publicadas as Pautas dos Alunos do 5.º ao 8.º Ano

Informamos os Encarregados de Educação dos alunos do 5.º ao 8.º ano que as pautas de avaliação foram publicadas no átrio da escola, assim como na plataforma GIAE.

 

Mais informamos dos avisos de final do ano letivo.

 

Aviso 14 – Reuniões com Encarregados de Educação

Aviso 15 – Matriculas alunos 2.º ao 5.º e 6.º ao 9.º ano – 2026-2027

Aviso 16 – Devolução dos Manuais Escolares e Portáteis

 

🎓 Mensagem de Final de Ano Letivo 📚

Chegamos ao final de mais um ano letivo, um tempo de aprendizagens, desafios, conquistas e crescimento. ✨ Ao longo destes meses, cada um de vós percorreu o seu caminho, superando dificuldades, descobrindo capacidades e construindo memórias que ficarão para sempre ligadas à vida escolar.

Queremos agradecer a todos os alunos o empenho, a dedicação e a forma como contribuíram para fazer da nossa escola um espaço de aprendizagem, convivência e partilha. Cada esforço contou, cada progresso teve valor e cada momento vivido ajudou a construir a pessoa que hoje são.

Deixamos ainda um profundo agradecimento a todos os professores, assistentes técnicos assistentes operacionais, pelo profissionalismo, dedicação e compromisso diário, fundamentais para o bom funcionamento da escola e para o sucesso educativo dos nossos alunos. A vossa entrega faz a diferença todos os dias.

Um agradecimento especial também aos pais e encarregados de educação, pela confiança, colaboração e apoio constante ao longo do ano letivo. O vosso papel é essencial na caminhada educativa dos nossos alunos.

Uma palavra muito especial para os alunos do 9.º ano, que agora terminam um ciclo importante da sua vida académica. Ao longo destes anos, cresceram, aprenderam, fizeram amizades e deixaram a sua marca nesta escola. Chega agora o momento de seguir novos caminhos, abraçar novos desafios e iniciar uma nova etapa noutra escola.

Levem convosco tudo o que aprenderam, as experiências que viveram e os valores que aqui ajudámos a construir. Enfrentem o futuro com confiança, curiosidade e determinação. Lembrem-se de que cada nova etapa é uma oportunidade para continuar a crescer e a alcançar os vossos objetivos. 🎯

Desejamos que guardem boas recordações desta casa que foi também a vossa durante tantos anos. A escola estará sempre orgulhosa do vosso percurso e acompanhará, com alegria, os sucessos que certamente alcançarão.

A todos, desejamos umas excelentes férias, repletas de descanso, alegria, novas experiências e momentos felizes junto da família e dos amigos. ☀️🌊🌴

Parabéns pelo caminho percorrido e votos de muito sucesso para o futuro.

Boas férias e até breve! 👋

A direção

Bicicletada promove atividade física e convívio 🚴‍♀️🚴‍♂️

No dia 12 de junho, o Agrupamento de Escolas Cego do Maio realizou um passeio de cicloturismo, denominado “Bicicletada”, que contou com a participação entusiástica dos alunos.

Ao longo do percurso, os participantes desfrutaram de momentos de convívio, promoveram hábitos de vida saudável e tiveram a oportunidade de contactar com o meio envolvente, reforçando a importância da mobilidade sustentável e da prática de atividade física.

A iniciativa revelou-se uma experiência muito positiva, marcada pelo espírito de grupo, pela boa disposição e pelo envolvimento da comunidade escolar. 🚴‍♀️🌿✨

Sólidos Geométricos dão forma ao Património da Póvoa de Varzim 🏛️📐♻️

No 3.º período, foi proposta aos alunos do 2.º ciclo, no âmbito da disciplina de Matemática, a construção de modelos de monumentos da Póvoa de Varzim, utilizando sólidos geométricos e materiais reciclados.

O monumento mais escolhido foi o Farol de Regufe, mas também surgiram muitas representações dos Moinhos de Laúndos, do Monumento aos Mortos da 1.ª Grande Guerra e da Câmara Municipal, entre outros.

Os trabalhos demonstraram grande criatividade na utilização dos materiais e permitiram articular a Matemática com o conhecimento e valorização do património local. 📐✨♻️

 

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