No âmbito do Programa de Flexibilidade Curricular o Agrupamento de Escolas Cego do Maio teve hoje o seu primeiro dia de paragem letiva nos 5.º e nos 7.º anos para o trabalho de projeto das turmas destes anos de escolaridade.
Ao longo deste dia as turmas do 5.º e do 7.º ano desenvolveram diversas iniciativas para a execução do projeto da turma.
Esta nova metodologia incentiva cada uma das turmas a trabalharem num subtema enquadrado no tema geral que o Agrupamento definiu para 2018/2019, “O Património Cultural da Póvoa de Varzim“.
Cada turma decidiu-se pelos seguintes temas que serão trabalhados na disciplina de Projeto+ e que contará com 3 momentos de paragem letiva ao longo do ano letivo para o trabalho interdisciplinar com vista ao desenvolvimento do subtema escolhido por cada turma.
Os momentos de paragem para este trabalho interdisciplinar são os seguintes:
- 31 de Outubro e 2 de Novembro
- 7 e 8 de Março
- 13 e 14 de Junho
Os subtemas escolhidos pelas turmas são os seguintes:
Hoje damos conta dos projetos das turmas do 5.º C e do 7.º E. São diretores de turma do 5.º C a professora Sara Silva e do 7.º E a professora Mónica Brandão.
A turma do 5.º C tem como objetivos no seu projeto:
– Conhecimento e divulgação do património cultural da Póvoa de Varzim.
– Fomentar o gosto pela recolha de elementos do património cultural poveiro.
– Incentivar a pesquisa e o trabalho de grupo.
– Incutir o gosto pelo conhecimento das raízes culturais poveiras.
– Promover a interdisciplinaridade.
– Dar a conhecer os trabalhos desenvolvidos.
A turma do 7.º E convidou o ceramista Delfim Manuel para os orientar na execução de peças em cerâmica que serão oferecidas aos alunos e professores do Erasmus+ que vêm visitar a EB 2/3 Cego do Maio em março de 2019.
São objetivos do projeto do 7.º E os seguintes:
- dominar capacidades nucleares de compreensão e de expressão nas modalidades oral, escrita e visual;
- utilizar diferentes linguagens e símbolos associados às línguas, à literatura e às artes;
- utilizar instrumentos diversificados para pesquisar, descrever, avaliar, validar e mobilizar informação, de forma crítica e autónoma;
- incutir o espírito crítico e de pesquisa;
- dar a conhecer a cultura, gastronomia e história poveira;
- interagir com alunos de culturas e línguas diferentes;
- cumprir com as regras estabelecidas;
- ser responsável e autónomo no desenvolvimento do projeto;
- saber trabalhar em equipa;
- promover a interdisciplinaridade;
- desenvolver os diferentes domínios da língua materna, francesa e inglesa;
- promover a criatividade e a autoconfiança;
