Musicoterapia 🥁🪇

Ao longo do 1.º período letivo, um pequeno grupo de 8 alunos reuniu-se regularmente para experienciar dinâmicas de musicoterapia. O processo musicoterapêutico não tem como objetivo a aprendizagem musical, mas estas novas experiências sonoras e relacionais interferem no estímulo de competências dos alunos. Entre outros benefícios, pretende-se promover a autorreflexão, a expressão emocional, a autoconfiança, o relaxamento, a criatividade, a interação social, o espírito de grupo, a cooperação e a liderança.

“A Musicoterapia é a utilização controlada do som e da música (ritmo, melodia e harmonia), num processo que favorece a comunicação, a aprendizagem, a mobilização e a expressão dos sentimentos e afetos.
As intervenções musicoterapêuticas em contexto escolar podem ser direcionadas para o silêncio, para a escuta, para os sons, para as músicas, para a respiração, para o corpo, para a voz e para a expressividade. (…) permite que o aluno encontre um espaço e ambiente onde possa exprimir-se sem julgamentos quanto a erros e sem a obrigatoriedade de agradar a valores estéticos rígidos e pré-concebidos.
Possibilitar aos alunos momentos de autopercepção, autoexpressão, consciência dos seus conflitos intrapsíquicos e inter-relacionais, possibilitará que as dificuldades vivenciadas no quotidiano escolar tenham outro significado, minimizando as suas reações de ansiedade, absentismo e estados psicossomáticos.” (Ana Moreira da Silva)
Estas sessões são dinamizadas pelo GAAF(Gabinete de Apoio ao Alunos e à Família), com alunos participantes do projeto eduK’ARTE-e9G.
Partilhamos algumas imagens! 😉 🪘🥁🪇🪈🎸🎤
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