Agrupamento de Escolas Cego do Maio

Mar 06 2024

🏆Clube de Ciência Viva Cego do Maio Voa Alto: Selecionado para a Final Nacional do Astro Ovo!🥚☄️

42 alunos do Clube de Ciência Cego do Maio concluíram com sucesso o projeto ☄️🥚 “Astro Ovo-Desafio Criativo”, ESERO-Portugal, com o lançamento dos ovos de cima do ginásio da escola.

Em 10 projetos de naves e respetivos passageiros, 6 ovos sobreviveram à queda. Realizado o filme do projeto e enviado a concurso, fomos hoje informados que fomos uma das escolas selecionadas 🌟para a final nacional do lançamento do Astro Ovo a decorrer em Lisboa, no Pavilhão do Conhecimento, no dia 13 de março.

Para aqueles que desejam conhecer melhor a nossa jornada, convidamos a assistir ao nosso filme do projeto:

Temos ainda um diário detalhado que documenta cada passo do nosso progresso, incluindo os vídeos emocionantes dos lançamentos:

Estamos muito orgulhosos dos nossos alunos e ansiosos para representar a nossa escola e comunidade na final nacional! O futuro é certamente promissor para o Clube de Ciência Cego do Maio! 📡

Mar 01 2024

🖐️Semana Ubuntu da Empatia

O AE Cego do Maio aderiu à Semana Ubuntu da Empatia, de 19 a 26 de fevereiro, uma iniciativa a nível nacional da Academia de Líderes Ubuntu!

Assim, o Projeto Ubuntu do AECM que, ao longo dos últimos 3 anos letivos, tem proporcionado iniciativas no âmbito desta metodologia de educação não formal, convidou alunos, pais/encarregados de educação, professores e outros educadores a participar nas atividades propostas, a partir dos recursos gentilmente disponibilizados pelo Instituto Padre António Vieira (IPAV).

O desafio passou por promover, através da colaboração entre projeto eduK’ARTE-e9G, SPO, GAAF e Professores, uma “revolução de empatia”, propondo ações e dinâmicas que façam a comunidade “pensar e sentir a partir do ponto de vista do outro”!

No 1.º ciclo, a dinâmica “A Ponte“ possibilitou, a partir de um pequeno vídeo animado, introduzir junto das crianças a importância do diálogo e empatia na gestão dos conflitos diários.

Aos professores de 5.º ano, foi proposta a visualização na aula de Cidadania do vídeo “Guarda-Chuva“, promovendo uma dinâmica que mostra que nem tudo é “preto ou branco” e que desafia os participantes a não ceder ao julgamento.

No 6.º ano, foi proposta a dinâmica do “Libório“, uma atividade que coloca em causa a forma como olhamos o outro; outros aventuraram-se com “O Jogo Mais Difícil do Mundo“, com o objetivo de se conhecerem melhor e, assim, criarem mais afinidade e empatia, valorizando o que há de único em cada ser humano.

Também desafiamos os Diretores de Turma do 3.º Ciclo a realizarem com os seus alunos a dinâmica “E se fosse comigo“, com o propósito de os participantes passarem pela experiência de “calçar os sapatos do outro” e refletirem sobre os seus problemas e o que sentiriam se estivessem no seu lugar; ou, como opção, a dinâmica “Dilemas“, com o sentido de os alunos aprofundarem o seu conhecimento sobre histórias de vida e serem desafiados a pensar de uma forma diferente.

Os jovens que frequentam o projeto eduK’ARTE-e9g e a turma do Clube Ubuntu, o 9.º D, tiveram ainda oportunidade de exercitar competências sociais com o “Jogo da Empatia“, uma dinâmica que pretende dar força a esta revolução empática, através de pequenos gestos do dia a dia.

À Associação de Pais, lançamos o desafio de realizar a “Roda dos Concelhos“, um incentivo a compreender a necessidade de aceitar o apoio dos outros na superação de obstáculos, bem como a ter um olhar atento a quem possa estar a passar por alguma dificuldade; e a atividade “Testemunho“, uma oportunidade para os participantes terem o privilégio de ouvir e deixar-se inspirar por alguém a contar a sua história de vida na primeira pessoa.

Estas dinâmicas poderão ser promovidas em qualquer momento! A Semana Ubuntu da Empatia é só um lembrete para as atitudes e comportamentos que nos propomos ser exemplo e desenvolver com as nossas crianças e jovens, ao longo de todo o ano…

Partilhamos alguns registos dos momentos experienciados

Saudações Ubuntu

Mar 01 2024

À conversa com os escritores André Neves e José Mário Silva no âmbito das Correntes D’Escritas

📖Os escritores André Neves, Maze na cultura hip hop e José Mário Silva estiveram no dia 23 de fevereiro, de manhã, no auditório da Escola E.B. 2,3 Cego do Maio, no âmbito das iniciativas paralelas do 25.º Encontro de Escritores de Expressão Ibérica – Correntes d’Escritas, para partilharem connosco a paixão pela Palavra poética, interventiva, fotográfica, linguagem de memórias/Tempo e seu legado, passando pela Música e artes visuais e outras que compõem o longo e brilhante percurso artístico de ambos.

Feita a receção de boas vindas pelo diretor Arlindo Ferreira, seguiu-se uma performance dos alunos do 🎭 Clube de Teatro que incluiu uma breve abordagem à magia da leitura e escrita, seguiu-se uma breve apresentação dos escritores e uma breve entrevista que logo se estendeu à plateia.

Do “curto” diálogo em torno da Palavra no seu esplendor, simplicidade e complexidade, ficaram as frases/ pensamentos que hoje registamos:
💭“Escrever é um exercício, uma terapia que nos resolve, transforma a vida porque as palavras têm poder” (André Neves);
💭“A vida transformou-me desde que aprendi a ler. Mergulhei nas palavras e nunca mais de lá saí. Tenho vivido sempre nas palavras e nos livros” (José Mário Silva);
💭“Em criança, lia jornais e muita BD. Vem daí o gosto pela leitura. Tenho um cérebro gráfico” (André Neves);
💭“Numa fracção de tempo, podemos perceber o mundo por inteiro. É possível simplificar o mundo num haiku – poema pequeno perfeito com uma simetria perfeita.” (José Mário Silva).

Fev 26 2024

Avaliações Intercalares do 2.º Período

Informamos os Encarregados de Educação dos 2.º e 3.º Ciclos que o resultado das avaliações intercalares do 2.º período estão disponíveis no GIAE on-line.

Dentro do netGIAE selecionar:

Meu menu -> Avaliações

No momento de avaliação AI-2 (Avaliação intercalar do 2º Período) selecione cada uma das disciplinas.

Fev 25 2024

🚶🚶🚶CAMINHAR PELO CORAÇÃO 💗

Na manhã de sexta-feira, dia 16 de fevereiro, os alunos dos 6.º e 9.º anos da EB 2,3 Cego do Maio realizaram a tradicional 🚶Caminhada🚶 ao Parque da Cidade da Póvoa de Varzim, acompanhados dos docentes e dos agentes da Polícia Municipal.

Esta caminhada teve como principais objetivos alertar os nossos alunos e jovens, de uma forma geral, que as doenças cardiovasculares são a principal causa de morte no mundo. É necessário compreender que estas doenças podem ser prevenidas através de comportamentos e hábitos de vida saudáveis, nomeadamente a prática de caminhadas.

Ao ser uma atividade praticada ao ar livre, a caminhada serve simultaneamente para combater o stress do quotidiano, fomentar a amizade e o convívio entre todos os participantes e sensibilizar os mais novos para a proteção do meio ambiente.

Já no parque, fomos surpreendidos com algumas pingas de chuva, que não foram suficientes para interromper as brincadeiras e o habitual lanche, acompanhadas de uns raios de sol envergonhados que espreitavam o dia. Foi um dia diferente de aulas, pois também se aprende fora de quatro paredes!🌟

O 5.º Departamento

Fev 18 2024

🥞La Chandeleur!!!

“La Chandeleur”, comemorada no dia 2 de fevereiro, é uma doce tradição francesa que marca o fim dos dias escuros de inverno e traz esperança e prosperidade para a chegada da primavera.

Este ano, as professoras de francês lançaram aos alunos do 3.ºCEB o desafio de confecionarem os tradicionais “crêpes” com os seus familiares e de partilharem com toda a comunidade fotos das suas (in)experiências gastronómicas. Esta celebração ancestral – “Festa da Luz” – continua a iluminar as nossas famílias, numa deliciosa receita que mistura “gastronomie, langue et une grande dose de diversion”.

Para lembrar a tradição de confeção de crepes na escola, os alunos do Clube de Línguas meteram as mãos na massa e confecionaram deliciosos crepes, criando assim um saudável e doce momento de convívio.

As docentes de francês agradecem a todos os alunos e famílias o empenho e envolvimento nesta atividade e deixam aqui uma pequena amostra de todas as imagens recebidas.

Fev 18 2024

🎭No Carnaval ninguém leva a mal

O Clube de Teatro “O Inventão” subiu ao palco , na manhã de 31 de janeiro, entre as 10:30 e as 11:20 no auditório da escola para celebrar o Carnaval.

🎪“Vem aí o Circo da Lua” foi o título que o clube escolheu para os vários “números” que apresentou. De forma aleatória, e sem a preocupação de que o programa fizesse sentido, contou-se a história do palhaço Totó que perdera a vontade de representar porque algo o fizera suspirar e “espirrar minuto sim, minuto não”. “Vieram médicos, bobos, bombeiros, mágicos para o divertir … mas nada o fazia rir ou ficar melhor.” Estaria o Totó apaixonado? As brincadeiras prosseguiram porque “tudo aconteceu no Carnaval. Estávamos em agosto mas não fazia mal. Tinha havido uma avaria no calendário …”

Na plateia estiveram alunos das turmas 6.ºC, 6.ºD, 6.ºE, Ensino Especial e 9.ºE. Num espetáculo interativo cheio de cor, música e muito humor, todos riram, cantaram e responderam àquilo que os atores pediam ou perguntavam.

O clube repetirá o espetáculo no final do 3.º período.

Fev 14 2024

Dia da Internet mais Segura – 7 de Fevereiro – Viseu

No passado dia 7, o Projeto eduK’ARTE – e9G marcou presença nas oficinas digitais promovidas pelo Centro Nacional de Cibersegurança no âmbito da 21.ª edição do Dia da Internet mais Segura, que decorreu nos dias 6 e 7 de Fevereiro, em Viseu.

Esta aventura contou com a corajosa participação do aluno de 9º ano Vítor Silva e do coordenador do Projeto, Gonçalo Ferreira, que se fizeram deslocar até ao IPDJ Viseu para participarem num dia cheio de atividades.

Entre um leque variadíssimo de oficinas dinamizadas por profissionais de excelência, os dois participantes tiveram a oportunidade de integrar 4 workshops que foram decorrendo ao longo do dia. Eles foram:

– Data Detox

No qual foi proporcionada, pelo Centro Internet Segura, da APAV, uma sessão de sensibilização com o objetivo de transmitir boas práticas a jovens na sua utilização da internet, nomeadamente a proteção do utilizador, através do uso de palavras-passe mais seguras, e a segurança e privacidade em redes sociais.

– Virtualmente Seguros

Onde foi aberta uma conversa extremamente enriquecedora sobre as boas práticas na utilização da internet: Sabes o que é cyberbullying? Qual é a pegada que estás a deixar no mundo digital? O teu futuro pode estar comprometido com os teus reels de hoje? Estas foram apenas umas das questões que abriram esta discussão que proporcionaram um “abrir de olhos”.

– Prevenção do Uso Problemático da Internet: o papel da narrativa

Nesta oficina, promovida pela Instituto para os Comportamentos Aditivos e as Dependências (ICAD, I.P.), foi nos apresentado um recurso didático e interativo, em formato de videojogo, que tem como objetivo o desenvolvimento de competências socioemocionais como resposta preventiva para o desenvolvimento de comportamentos aditivos sem substância, nomeadamente problemas ligados ao jogo problemático, às redes sociais e cibersegurança.

– A Cibersegurança num Jogo Arcade!

Neste workshop foi abordada a questão da segurança digital, através da criação de um jogo ao estilo arcade, com arte pixelizada. Aprendemos a criar personagens, controlar movimentos, programar mecânicas de jogo e muito mais!

Estes foram, então, alguns dos workshops que marcaram este dia dedicado à segurança na internet. No entanto, quais as aprendizagens dos dois representantes do Projeto eduK’ARTE – e9G? Nas próprias palavras do Vitor Silva:

” – Aprendi a estar mais consciente sobre o meu dispositivo e os seus impactos, como por exemplo: as permissões que damos a aplicações, gerenciamento de contas/senhas, tempo de ecrã, entre muitos outros! “

” – Aprendi que de certa forma somos “enginorantes”, pois os conteúdos virtuais que nos aparecem e consumimos são filtrados de forma a termos a tendência a ficar nessa “bolha”. Por isso, devemos expandir os nossos horizontes e escapar dessa bolha de manipulações, aprendendo e experienciando a vida.”

“- Por fim, aprendi mais um pouco sobre programação, ensinando o computador, através de mini-games arcade de forma simples e descontraída com a ajuda de blocos de código.”

E assim ficou concluída esta aventura. Um grande agradecimento ao Centro Nacional de Cibersegurança e os seus parceiros, a todos os oradores e facilitadores que dinamizaram as oficinas, ao IPDJ e ao Programa Escolhas e às entidades promotora e gestora do Projeto eduK’ARTE-e9G, todas por terem proporcionado este dia dedicado a uma Internet mais Segura.

Fev 08 2024

🕯️AECM promoveu Atividades em Memória das Vítimas do Holocausto

No período entre 22 de janeiro e 9 de fevereiro, a EB 2,3 Cego do Maio esteve empenhada em marcar o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, celebrado anualmente a 27 de janeiro. Esta iniciativa, promovida pela Equipa Erasmus, Grupo de História e Biblioteca Escolar, teve como objetivo principal prestar homenagem à memória das vítimas do Holocausto e promover a compreensão, a empatia e o compromisso com a construção de um mundo mais tolerante e inclusivo.

O tema desta ação em 2024 é «Reconhecer a coragem extraordinária das vítimas e sobreviventes do Holocausto». Assim, diversas atividades foram realizadas durante este período, envolvendo os alunos e destacando a importância histórica e humanitária deste evento.

Na Biblioteca Escolar, foram expostos painéis educativos com informações detalhadas sobre o Holocausto, incluindo dados históricos, estatísticas impactantes e eventos-chave, como os campos de concentração e extermínio. Além disso, foram apresentadas fotografias de pessoas cujas vidas foram tocadas por este período sombrio da história.

A exposição também contou com uma secção dedicada a livros relacionados ao Holocausto, proporcionando aos alunos uma oportunidade de aprofundar o seu conhecimento sobre o tema através da leitura de obras de ficção e não ficção.

Um dos momentos mais marcantes desta iniciativa foi o Seminário realizado pelos Alunos Erasmus no Auditório, no dia 8 de fevereiro, destinado aos alunos do 9.º ano, onde tiveram a oportunidade de partilhar as suas experiências durante a visita à Casa de Anne Frank em Amesterdão, no âmbito do encontro realizado nos Países Baixos no passado mês de novembro, destacando as emoções, descobertas e impacto pessoal que a visita teve sobre eles.

Esta iniciativa pretendeu promover a tolerância, a paz e o respeito pelos direitos humanos, valores fundamentais para a formação integral dos nossos alunos.