🏅Reconhecimento Europeu para o projeto eTwinning “Shine”

É com grande satisfação que anunciamos que a nossa escola foi novamente distinguida com o Selo de Qualidade Europeu eTwinning pelo excelente trabalho realizado no projeto “SHINE – Supporting Health and Inner Enlightenment”, desenvolvido pela professora Ana Ribeiro e pelos alunos do antigo 7.ºE.

Este reconhecimento é atribuído aos projetos que cumprem elevados critérios de qualidade definidos pelo programa eTwinning e que promovem a colaboração entre escolas de diferentes países. O projeto “SHINE” destaca-se pelo seu foco no bem-estar e desenvolvimento pessoal dos alunos, tendo recebido uma pontuação elevada pela sua qualidade pedagógica e pela colaboração eficaz com os parceiros internacionais.

A atribuição do Selo de Qualidade Europeu resulta da avaliação positiva do trabalho desenvolvido em colaboração com escolas de Portugal, Itália, Grécia, Turquia e Azerbaijão, tendo o projeto sido considerado exemplar dentro do quadro de qualidade eTwinning.

Com este prémio, a nossa escola vê o projeto “SHINE” ser destacado numa área especial da Plataforma Europeia da Educação Escolar, e a atribuição de um certificado.

A nossa comunidade escolar continua a investir na promoção de projetos inovadores e de qualidade, que envolvem os alunos e incentivam a sua participação ativa em iniciativas de âmbito europeu. Continuamos a orgulhar-nos do trabalho desenvolvido e a esperar que mais projetos de excelência, como este, possam surgir no futuro.

🕵️‍♀️Aconteceu um crime no Clube de Ciência Viva? 🔍 A Ciência resolve.🧪

Os alunos do Clube de Ciência Viva Cego do Maio participaram num workshop dinamizado pelo Centro de Ciência Viva de Vila do Conde, onde tiveram a oportunidade de aprender e praticar a ciência forense. Esta área transdisciplinar envolve Química, Biologia, Física, entre outras, aplicando conhecimentos científicos e técnicas para ajudar a desvendar crimes. 🔬✨

🧬 Entre os muitos ramos da ciência forense, os alunos desenvolveram atividades experimentais em datiloscopia (identificação humana por meio de impressões digitais) e hematologia (estudo do sangue, permitindo identificar diferentes tipos de sangue). 🩸🖐️

Depois de aprenderem sobre tipagem sanguínea 💉 (determinação do grupo sanguíneo: A, B, AB e O) em contexto forense e de conhecerem as principais características das impressões digitais, os alunos realizaram uma experiência: analisaram amostras de sangue desconhecidas com reações químicas e imprimiram 🖨️ as suas próprias impressões digitais usando uma almofada de tinta, classificando-as com a metodologia de datiloscopia. 🔍🖊️

No final, partilharam resultados e compararam conclusões. 📊

Antes de encerrar a atividade, assistiram a uma demonstração onde entenderam o motivo pelo qual detetives e polícias em séries como CSI coletam amostras no local do crime sem sinais evidentes de suspeitos. 🔦👣

👀 Com surpresa, viram que um pequeno papel em branco, aparentemente sem marcas, revelou uma impressão digital “invisível” quando exposto a vapor de iodo sólido, sublimando no balão de Erlenmeyer sobre uma lamparina acesa, como num truque de magia, identificando assim o “criminoso”! 🧪🕯️🖐️

Assim se encerrou mais uma sessão experimental no Clube Ciência Viva Cego do Maio, com a participação animada de todos! 🥼✨

Regulamento para o Uso de Smartphones e dispositivos equivalentes em Espaço Escolar

Após auscultação do Conselho Geral o Conselho Pedagógico em reunião realizada no dia 6 de novembro de 2024 aprovou o “Regulamento para o Uso de Smartphones e dispositivos equivalentes em Espaço Escolar” que será aplicado no Agrupamento de Escolas Cego do Maio a partir do 2.º período.

 

  • No caso da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo é proibida a entrada de smartphones no espaço escolar por parte das crianças/alunos.
  • No caso do 2.º e 3.º Ciclo é proibido o uso do smartphone em todos os espaços escolares, incluindo recreio, no período compreendido entre as 8:30 e as 12:30 e entre as 14:30 e as 18:15.
  • Na cantina e na biblioteca o uso do smartphone também é proibido no período compreendido entre as 12:30 e as 14:30.

 

Exceções:
a) Alunos cuja língua materna não seja o português e que apresentem muito baixo domínio da mesma e possam utilizar o smartphone como instrumento de tradução.
b) Alunos que, por razões de saúde, beneficiem comprovadamente de algumas funcionalidades do smartphone.
c) Desenvolvimento de atividades com smartphone em sala de aula ou em visitas de estudo, quando expressamente indicado pelo professor, ficando o mesmo responsável e vigilante pela sua adequada utilização e pela garantia de equidade.

 

Em caso de incumprimento deste regulamento aplicam-se as seguintes medidas:
• Chamada de atenção verbal para o uso indevido do smartphone, no caso de uma primeira vez;
• Em caso de reincidência, o smartphone é retirado ao aluno e será apenas entregue ao Encarregado de Educação, respeitando-se a privacidade do aparelho. O adulto solicita o smartphone ao aluno que deverá ficar desligado, colocando-o num envelope fechado que é assinado pelos dois e entregue na direção, que depois procederá contacto com o Encarregado de Educação para o levantar. Em caso de recusa do aluno em proceder conforme estas regras será levantado procedimento disciplinar.

 

O regulamento será apresentado a todos os alunos do 2.º e 3.º ciclo em Assembleias de ano a ter lugar na aula de Tutoria em Direção de Turma de acordo com este calendário.

🏅AECM distinguida com o Selo ‘Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência’

É com grande orgulho e satisfação que anunciamos que a nossa escola foi novamente  distinguida com o Selo “Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência”, um reconhecimento importante que destaca o compromisso da nossa Comunidade Educativa na promoção de um ambiente escolar seguro, inclusivo e livre de violência.

Este selo, atribuído pela Direção-Geral da Educação, representa o esforço conjunto de toda a equipa educativa, dos alunos e das famílias em prol de uma cultura de respeito e bem-estar.

Queremos agradecer a todos os que contribuíram para alcançar esta conquista, especialmente aos professores, funcionários, alunos e encarregados de educação, cujo empenho diário tem sido fundamental para promover a convivência saudável e harmoniosa no espaço escolar.

Este reconhecimento serve não apenas como celebração, mas como motivação para continuarmos a trabalhar com o objetivo de prevenir e combater todas as formas de bullying e violência escolar. Juntos, continuaremos a construir uma escola onde todos possam aprender e crescer num ambiente de paz, respeito e segurança.

🔬Ciência com Halloween 🎃⁉️ Será possível⁉️

🧪 Os alunos do Clube de Ciência Viva Cego do Maio realizaram mais uma atividade no dia de 30 de outubro com o tema do Halloween 🎃. O desafio foi associar conceitos científicos a este dia temático! 👻🔬

E então, o que aconteceu? 🤔 Os alunos mais velhos (3.º ciclo) ensinaram os mais novos (2.º ciclo) sobre transformação física ⚗️ e transformação química 🧬 das substâncias.

A primeira parte decorreu no laboratório de Físico-Química 🏫, onde apresentaram um conteúdo digital 💻 e realizaram 5 experiências demonstrativas 🔍 para ilustrar os conceitos em estudo. Depois disso, os alunos do 2.º ciclo responderam a uma ficha de trabalho ✏️ e, no final, todos foram para a sala do Clube para colocar em prática o que aprenderam 🍳, fazendo crepes e bolos 🍰 (exemplos de transformações químicas e físicas), decorando e degustando. 🍴😋

Mais uma sessão do Clube de Ciência Viva Cego do Maio onde se procurou associar a Ciência 🔬 a situações do quotidiano 🏠. Destacamos o empenho e responsabilidade dos alunos do 3º ciclo 👏 na organização desta atividade, assim como a participação entusiástica dos alunos do 2º ciclo 🙌. Parabéns a todos! 🎉

📅 No mês de Novembro, vão acontecer mais duas atividades: os alunos irão usar conhecimentos de Química 🔍 para investigar um hipotético crime 🕵️‍♂️ e aprender conceitos matemáticos com ajuda de programação e robótica 🤖💻. Apareçam!

Avaliações Intercalares do 1.º Período (2.º e 3.º Ciclo)

Informamos os Encarregados de Educação dos alunos do 2.º e 3.º ciclo que as avaliações intercalares do 1º período estão disponíveis no GIAE ONLINE

Dentro do netGIAE selecionar:

Meu menu >Avaliações

No momento de avaliação AI1P (Avaliação intercalar do 1º Período) selecione cada uma das disciplinas.

 

🎃🎶Halloween Musical | Clube de Música

🎃 No dia 30 de outubro, o Clube de Música celebrou o Halloween 🎶 na sala de música, com a interpretação de três temas icónicos: “O Fantasma da Ópera”, “Harry Potter” e “Os Monstros Andam Aí”. As melodias foram tocadas com instrumentos Orff, tubos sonoros, piano e acompanhadas de voz, criando uma atmosfera mágica e envolvente.

Foram convidados a assistir o projeto eduk´ARTE e9G, o Eco-Clube e todos os que, atraídos pela música, se foram juntando 🎼. Foram momentos de pura criatividade, expressividade e alegria. 👏 Parabéns aos alunos envolvidos! Que a música continue a ter o poder e a magia de transformar as vossas vidas, nota a nota, ritmo a ritmo.

🎶 Obrigada a todos pela presença! 🎶

 

🎭Teatro Inclusivo Encanta Alunos da EB1 JI Pedreira com Lições de Solidariedade e Resiliência

No dia 29 de outubro, a EB1 JI Pedreira, recebeu a visita dos utentes residentes no Centro de Apoio e Reabilitação para Pessoas com Deficiência da Santa Casa da Misericórdia de Vila do Conde.

Estes, presentearam-nos  com a peça de teatro ” O vendedor de sementes“. Nesta peça de teatro foram tratados temas como a solidariedade, a paciência, a resiliência, a inclusão, o amor e o carinho, entre outros assuntos pertinentes. As crianças estiveram muito atentas à performance dos “atores” e constataram que, apesar de todas as limitações, todos podem ser parte ativa no nosso mundo e que todos têm o seu “papel” para contribuir para um mundo melhor. 

💀🎃”Día de los Muertos” e Halloween no Clube de Línguas!

No Clube de Línguas, celebramos o Día de los Muertos 💀 e o Halloween 🎃 com uma série de atividades divertidas e educativas, que envolveram todos os participantes num ambiente multicultural 🌍.

Iniciamos as atividades com jogos de vocabulário em linha, onde os alunos puderam praticar palavras e expressões relacionadas com as duas celebrações. Essa dinâmica não só ajudou a expandir o vocabulário 📖, mas também estimulou o trabalho em equipa 🤝 e a competição saudável 🏆.

Em seguida, realizamos cartazes coloridos na ferramenta CANVA. Os alunos exploraram os símbolos e significados do Día de los Muertos, como as calaveras e os altares 🕯️, comparando-os com as tradições do Halloween. Os cartazes ficaram repletos de informações e ilustrações criativas 🎨, tendo sido exibidos no átrio da escola 🏫.

Os jogos de memória foram uma atividade muito popular, onde os participantes trabalharam em pares para combinar palavras e imagens relacionadas a ambos os eventos 🧠💡.

Por fim, concluímos as atividades com a confeção de biscoitos decorados 🍪. Os alunos divertiram-se a cortar as massas em formas tradicionais, criando verdadeiras obras-primas com temas de ambas as festividades ✨. Essa atividade foi uma deliciosa maneira de celebrar, e o aroma dos biscoitos frescos preencheu o ar, unindo todos num momento de alegria 🎉.

Estas atividades no Clube de Línguas não celebraram apenas as ricas tradições do Día de los Muertos e do Halloween, mas também proporcionaram uma oportunidade única de intercâmbio cultural entre os participantes. Foi, certamente, uma experiência inesquecível! 🌟

“Exploradores da Leitura em Inglês”: Celebração do Halloween na Biblioteca 📚🎃👻

Para celebrar o Halloween 🎃, a professora Carla Seixas dinamizou uma animada sessão de leitura 📚 na biblioteca escolar, no âmbito da atividade anual do grupo disciplinar de Inglês “Exploradores da Leitura em Inglês”.

Durante esta atividade, os alunos do 9.º E partilharam a história do livro The Crayons Trick or Treat com os colegas do 5.º B e 6.º D. Inspirados pelos divertidos lápis de cera ✏️, os alunos aprenderam como devem expressar-se ao bater às portas na noite de Halloween, praticando as clássicas frases que marcam esta tradição.

A atividade, cheia de entusiasmo 🎉, terminou de forma doce 🍬 – com um delicioso mimo para todos! 👻✨

Noutras turmas e nas aulas de inglês, os alunos participaram num Quiz interativo sobre as tradições do Halloween, testando os seus conhecimentos de forma divertida! 🧠✨

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