2.º Encontro com o músico PAULO VEIGA |Clube de Teatro e Clube de Música

Paulo Veiga, maestro, trompetista, Diretor Artístico e professor na Escola de Música da Póvoa de Varzim esteve mais uma vez na nossa escola, a convite do Clube de Teatro, na manhã de 1 de março. A acompanhar o músico convidado esteve também a Mariana da turma 6.ºE, aluna de Instrumento.

O Clube de Teatro tem projetos colaborativos com o Clube de Música. Este ano, resolvemos dar mais uma vez destaque à Música.

O encontro contou com os seguintes momentos:

  • Abertura com “A Lengalenga das Notas Musicais”;
  • Breve apresentação dos convidados;
  • Dramatização do conto tradicional “As Bocas do Mundo” e do poema “Esse «vírus» (informático) adorável que és tu”;
  • O Clube de Música apresentou trabalhos de Música e Canto;
  • Breve apresentação do instrumento musical – trompete – e seu funcionamento;
  • Momentos de interação com Música entre convidados e plateia;
  • Entrega de uma oferta, agradecimento e despedida.

Foi um encontro que proporcionou a todos a partilha e interação da Arte que é Música, da sua Magia, na harmonia dos sons, numa linguagem universal que cria emoções.

           Paulo Veiga estará de novo connosco para o próximo ano em mais um Encontro “Artístico”na nossa Escola.

Encontro com Paulo Veiga

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Concurso Nacional de Leitura | Fase Municipal |Participação do AECM

Mais de 40 alunos do nosso concelho disputaram, no dia 28 de fevereiro, na Biblioteca Diana Bar, a Fase Municipal do Concurso Nacional de Leitura, organizada pelo Município da Póvoa de Varzim.

6 alunos do AECM  selecionados na 1.º fase do  Concurso Nacional de Leitura (Fase Escolar) que decorreu no 1.º período, participaram na prova escrita e oral deste Concurso:

1.º Ciclo – Amélia Lourenço e Francisca Nunes (Escola da Giesteira)

2.º Ciclo – Rafael Ferreira e Mafalda Mesquita 

3.º Ciclo – Fátima Araújo e André Arteiro 

Os alunos foram sujeitos à realização de uma prova escrita (eliminatória), sobre as obras que estavam a concurso (“O Dourado”, de Agustina Bessa-Luís (1º ciclo) ; Vento, areia e amoras bravas, de Agustina Bessa-Luís (2º ciclo) e “O conto da ilha desconhecida”, de José Saramago (3º ciclo), e, posteriormente a uma prova oral, que compreendia uma prova de leitura expressiva, uma prova de argumentação e uma prova de conhecimento das obras.

A Francisca e a Mafalda ainda passaram à fase oral da prova e, muito embora não tenham sido selecionadas para a fase distrital, fazem-nos todos muito orgulhosos pelas suas  excelentes participações.

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projeto Tertuli_ando | 2.ª tertúlia: “A Química do Amor”

No dia 27 de fevereiro, “A Química do Amor” foi o tema de mais uma tertúlia inserida no projeto Tertuli_ando. Na Sala do Futuro da escola, estiveram presentes os alunos do Clube Ubuntu Cego do Maio, acompanhados das educadoras Ubuntu Bernardete Tavares, Clara Sousa e Raquel Lourenço.

Na abertura do evento, os presentes foram contemplados com a atuação da Assistente Social, Raquel Lourenço, cantando e tocando guitarra e com a declamação de um poema por parte da Psicóloga Escolar, Clara Sousa.

A professora Bernardete Tavares apresentou um pequeno vídeo introdutório da temática em que a autora, Cláudia Semedo, fala do amor como o resultado da ação de algumas substâncias químicas sobre o nosso cérebro. Nele afirma que “os cientistas encontraram uma relação direta entre os compostos químicos que circulam no nosso sangue e atuam no nosso cérebro e os comportamentos que temos nas diversas fases do amor”: a testosterona e os estrogénios, na primeira fase; a noradrenalina, a serotonina e a dopamina, na segunda fase; a oxitocina e a vasopressina, na terceira fase.

Tomando a palavra, os tertulianos procederam à leitura dos seus textos: o Paulo falou da “Química do Amor”; o Leandro Monteiro dos “Fatores de atração”; o Leandro Fernandes de “Relacionamentos saudáveis” e a Ariana do “Triângulo do amor”.  No fim da partilha, pediram a palavra a Tatiana para abordar os “Tipos/cores do Amor” e a Sofia para destacar a importância das “Linguagens do amor”.

Os tertulianos, realçaram afirmações de algumas figuras de renome: o neurocientista Fernando Pinto que escreveu: “O amor está presente em tudo o que fazemos. O facto de ser um cocktail de neurotransmissores e hormonas não reduz a imensidão do sentimento”. O cientista Albert Einstein que enfatizou: “o amor é gravidade porque faz umas pessoas serem atraídas por outras. O amor revela e desvela. Por amor se vive e se morre. Quando aprendermos a dar e a receber esta energia universal, comprovaremos que o amor tudo vence, tudo transcende e tudo pode”. O médico grego Hipócrates que insistiu: “os homens devem saber que do cérebro, e só do cérebro, derivam prazer, alegria, riso e divertimento, assim como tristeza, pena, dor e medo”.

Na tertúlia dialógica ficou vincada a importância dos relacionamento saudáveis assentes em pilares como a comunicação, a paciência, o respeito, a confiança mútua, a cumplicidade…, a diferença entre paixão e amor que se agregam no amor passional e a Teoria Triangular do Amor cujos vértices são a paixão, a intimidade e o compromisso.

Nas duas últimas intervenções foram identificados seis tipos de amor, associados a cores diferentes: vermelho, para o amor apaixonado; verde, para o amor duradouro; azul, para o amor lúdico; laranja, para o amor universal; amarelo para o amor familiar e roxo, para o amor obsessivo e foram destacadas as cinco formas de expressarmos o amor: tempo de qualidade; presentes; atos de serviços; palavras de afirmação e toque físico.

Finda a tertúlia, os alunos levaram consigo um panfleto com mensagens de carinho e reconhecimento que escreveram, na sessão anterior do Clube, para entregarem à pessoa mais especial da sua vida e os alunos Henrique, Martim, Guilherme e Leandro Almeida, cantaram a música dos Calema, “A nossa vez”, acompanhados pelos colegas na parte do refrão.

Eu quero estar ao teu lado pra sempre

Relaxa e deixa-me fazer-te sorrir

É ao teu lado que eu me sinto diferente

É ao teu

É ao teu

Só teu

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Como entra o ar nos nossos pulmões? | Clube Ciência Viva

Alguns alunos do Clube de Ciência Viva construíram, com materiais muito simples, um simulador do sistema
respiratório.
Uma garrafa de plástico, sem tampa e com o fundo cortado, representa a caixa torácica. Um balão duplo representa os pulmões e um saco de plástico preso com fita cola representa um músculo importantíssimo, o diafragma.
Quando o diafragma contrai, movendo-se para baixo, a pressão na caixa torácica diminui e o ar entra nos pulmões – inspiração. Quando o diafragma descontrai e relaxa, aumenta a pressão no interior dos pulmões e o ar sai – expiração.

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Concurso de flauta

Realizou-se no dia 28 de fevereiro, das 10.30h às 12.20h, o XVI  Concurso de Flauta de Bisel, com a participação de todas as turmas de 6.º ano, que interpretaram uma música obrigatória e outra facultativa.

Foram avaliados pelo júri que era constituído pelos delegados de turma do 6.º ano e pelas professoras Cristina Barbosa e Sara Silva. A assistir estiveram as turmas do 5.º A e B.

Esta atividade teve como objetivo proporcionar oportunidade e reconhecimento aos alunos que, ao longo do ano letivo manifestaram competências essenciais, ao nível de interpretação instrumental, de participarem num concurso que lhes exige responsabilidade, dedicação e gosto pela música. Tentou-se ainda criar hábitos de performance, utilizando para as respetivas interpretações o instrumento (Flauta de Bisel) utilizado em

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contexto de sala de aula.

Foi vencedora do XVI concurso de flauta a turma D do 6.º ano, representada pelas alunas Inês Santos, Clara Cruz e Sofia Lima. Em segundo lugar ficou a turma do 6ºB.

Parabéns a todos!

Agrupamento de Escolas Cego do Maio Renova o Selo de Ouro na Segurança Digital Até 08/2024

O Agrupamento de Escolas Cego do Maio foi pioneiro no Concelho da Póvoa de Varzim na obtenção do Selo de Ouro na Segurança Digital.

Em janeiro de 2020, antes do início da pandemia, o Agrupamento de Escola Cego do Maio obteve este reconhecimento, que foi fundamental para poucos meses depois iniciarmos um inesperado processo de ensino à distância.

Em agosto de 2021 voltamos a renovar este selo, e agora em fevereiro de 2023 voltamos a ser reconhecidos pelas nossas práticas de segurança digital.

 

eSafety Label (Selo de Segurança Digital), iniciativa , lançada em 2012, é um serviço europeu de certificação e de apoio às escolas, que visa promover um ambiente seguro e enriquecedor e o acesso seguro às tecnologias digitais, como parte da experiência de ensino e aprendizagem. Através deste projeto, a Direção-Geral da Educação apoia as escolas (alunos, pais, professores e funcionários assistentes operacionais), para que possam lidar com todos os aspetos relacionados com a segurança digital.

Graças ao processo de certificação do eSafety Label, e com base num conjunto de critérios, as escolas podem identificar os pontos fortes e pontos fracos das três áreas distintas de segurança digital: infraestrutura, políticas e práticas.

O Selo de Segurança Digital é um dos requisitos para o reconhecimento de Selo de Escola eTwinning, do Plano Nacional de Combate ao Bullying e Ciberbullying “Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência.” e uma das ferramentas de autoavaliação do projeto “Learning Leadership for Change (L2C)“.

Visita de estudo “Rumo a Lisboa”

Dando cumprimento à atividade proposta no Plano Anual de Atividades, o grupo de História partiu rumo a Lisboa, no dia 24 de fevereiro de 2023, com o objetivo de levar os alunos do 8.ºano aos locais mais emblemáticos da época dos Descobrimentos.

Foi um dia longo uma vez que atividade teve início com a saída da escola por volta das 6h30 e chegada próxima das 23h00.

Um dos monumentos visitados foi o Padrão dos Descobrimentos onde as guias, por razões climatéricas, realizaram a visita no auditório deste edifício, descrevendo o contexto histórico e político em que o mesmo foi construído, as suas características arquitetónicas e a identificação das figuras históricas representadas neste imponente monumento. Foi também aproveitado o ensejo para desfrutar, apesar da chuva, da excelente panorâmica proporcionada pala subida ao cimo deste monumento.

O segundo local visitado foi o Museu da Marinha onde os alunos foram recebidos por um guia que personificou a figura do Infante D. Henrique. Neste monumento puderam observar o mapa representativo dos territórios descobertos pelos portugueses, os grandes vultos da expansão marítima e ainda os vários modelos das embarcações e instrumentos de navegação e orientação utilizadas neste período histórico.

Por último, foi efetuada a visita ao Mosteiro dos Jerónimos com destaque para a igreja e o claustro, excelentes exemplares do estilo manuelino que predominou como forte referência à época que se vivia, os Descobrimentos.
A presença na zona de Belém foi ainda aproveitada para saborear os famosos pasteis locais.

A visita foi enriquecedora em termos pedagógicos e no relacionamento interpessoal. A actividade decorreu com normalidade pois foram cumpridos os horários pré-estabelecidos e foram alcançados os objetivos a que nos propusemos.

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Carnaval a valer, no Século podem ter!

No dia 17 de fevereiro de 2023, a Escola do Século saiu à rua para festejar o Carnaval!
Foi um desfile colorido, divertido e cheio de animação!
“Viva os Século, 
 Viva o Carnaval,
 Viva a alegria 
 que a ninguém faz mal.”

a valer, no Século podem ter!

Encontro com as escritoras Adélia Carvalho e Mafalda Milhões | Correntes D’Escritas

As escritoras Adélia Carvalho e Mafalda Milhões estiveram hoje, de manhã, no auditório da Escola E.B. 2,3 Cego do Maio, no âmbito das iniciativas paralelas do 24.º Encontro de Escritores de Expressão Ibérica – Correntes d’Escritas , para partilharem connosco a magia dos seus livros e artes afins que compõem o longo e brilhante percurso artístico de ambas.

Feita a receção de boas vindas pelo diretor Arlindo Ferreira, seguiu-se a apresentação das escritoras por alunos do 6.ºE e a leitura de um conto de Adélia Carvalho por alunos do 6.ºB. Depois, as escritoras falaram um pouco das suas obras, vivências escolares e experiências pessoais. Foi também exibida uma animação a partir da obra “Maruxa” de Mafalda Milhões e, por fim, foi feita uma surpresa preparada pela turma 5.ºD: uma SOPA de TÍTULOS em formato de Dedicatória em livro que muito divertiu não só as escritoras como também a plateia.

Para finalizar este maravilhoso encontro, os alunos pediram autógrafos e as escritoras receberam como recordação trabalhos de artesanato produzidos por alunos do antigo curso de Cerâmica.

Connosco são eternas as frases/ pensamentos que hoje registamos:

“A ficção é a transformação da Realidade”

“Os Criadores de algo, em algum tempo foram e continuam a ser leitores”.

“Uma história nasce quando colocamos hipóteses  – E se…?”

“Ao serviço de um texto está sempre uma ideia, depois chegam as personagens. O final da história e a escolha de um título são autênticos desafios, porque têm de ser surpreendentes. Não podem ser forçados. Têm de vir ao nosso encontro.”

“Escrever é brincar com palavras e ideias, não procurando o óbvio para que o leitor se surpreenda”

“Quem escreve tem sempre «Bulhas com o livro» porque luta com dúvidas, e indecisões.”

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Olímpiadas de Escrita

No dia 10 de fevereiro, dezoito alunos da nossa escola estiveram presentes no Diana Bar para participarem na final das Olimpíadas de Escrita ,no âmbito o Projeto Escola da Minha Vida,  e lutarem por um lugar no podium.

Esteve presente o escritor Renato Filipe Cardoso que lançou o mote para o trabalho de escrita criativa, em prosa ou poesia , que os alunos desenvolveram., mote esse que se baseava na invenção de uma palavra que não existia.

O Vice presidente da Câmara da Póvoa de Varzim felicitou os alunos participantes( 153) e agradeceu todo o trabalho realizado pelos professores.

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