Regresso à Atividade Letiva Presencial na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo em 15 de Março

Foi oficialmente anunciado hoje pelo Primeiro Ministro o calendário da retoma da atividade letiva presencial de forma faseada.
Assim, no próximo dia 15 de março regressam à atividade letiva presencial as crianças da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo.
No dia 5 de Abril retomam as atividades letivas presenciais os alunos do 2.º e 3.º Ciclo.
Não sendo obrigatório o uso de máscara no 1.º ciclo, é aconselhável o seu uso, pelo que aconselhamos que as crianças do 1.º ciclo sejam portadoras de máscara no espaço escolar. O Agrupamento de Escolas Cego do Maio já procedeu à encomenda das máscaras para o 1.º ciclo, mas só as iremos receber na altura da pausa letiva da Páscoa.
Durante o dia de amanhã os Professores Titulares de Turma e os Educadores de Infância irão contactar os Encarregados de Educação para o regresso dos alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo à atividade letiva presencial.
Desejamos a todos os alunos um bom regresso à escola já no dia 15 de março.

Instrumentos de Avaliação do 2.º Período

O Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas Cego do Maio, no passado dia 3 de março de 2021, debateu a situação atual de Ensino à Distância (e@d) e procedeu a ajustes nos instrumentos de avaliação do 2.º período do ano letivo 2020/2021, tendo atendido às seguintes circunstâncias: Os alunos não podem ser prejudicados pela situação atual; há alunos com dificuldades técnicas de acesso ao e@d, embora estas tenham vindo a ser solucionadas com a entrega de computadores e a abertura da escola para que possam participar nas aulas online; os diversos grupos disciplinares/docentes estão a utilizar modelos e técnicas de trabalho muito diversificados.

Assim, vão manter-se os critérios e ponderações em relação às “Atitudes e valores”.

Vão ser alterados, excecionalmente para o 2º período, os instrumentos de avaliação das “Competências e conhecimentos”. Será atribuída uma ponderação de 20% ao cumprimento do “Código de Conduta para o Ensino Não Presencial” e igualmente 20% para o “Cumprimento de Tarefas“. Salienta-se que a contagem das tarefas, para cada aluno, só deve referir-se a partir do momento em que não houve dificuldades tecnológicas. Para esse efeito, os Diretores de Turma devem manter os docentes de cada Conselho de Turma informados acerca da situação dos alunos. Os restantes 60% ficarão ao critério de cada Área Disciplinar e deverão ser registados em ata.

Na Educação Pré-Escolar a avaliação das aprendizagens será realizada como habitualmente, com base nas evidências que cada educador recolher, salvo caso não haja elementos disponíveis, por ausência de meios técnicos para o acompanhamento à distância e se não houver regresso ao ensino presencial.

Relativamente à Educação Especial, a avaliação dos alunos abrangidos por medidas seletivas de suporte à Aprendizagem e Inclusão realiza-se de acordo com os critérios definidos no Agrupamento. A avaliação dos alunos abrangidos por medidas adicionais de suporte à Aprendizagem e Inclusão realiza-se de acordo com os critérios de avaliação específicos, definidos no Relatório Técnico Pedagógico e Programa Educativo Individual do aluno.

Os critérios e instrumentos de avaliação para 2020/2021 foram aprovados no início do ano letivo e encontram-se aqui disponíveis para consulta.

Dia Internacional da Mulher

Para assinalar o Dia Internacional da Mulher em 2021, os alunos do 7.º E, no âmbito da disciplina de Projeto+ e os alunos do 8.ºE na sessão semanal de Mindfulness, prestaram homenagem às mulheres das suas vidas criando mensagens de admiração e gratidão.

𝙉𝙤 𝘿𝙞𝙖 𝙄𝙣𝙩𝙚𝙧𝙣𝙖𝙘𝙞𝙤𝙣𝙖𝙡 𝙙𝙖 𝙈𝙪𝙡𝙝𝙚𝙧, 𝙖𝙣𝙪𝙖𝙡𝙢𝙚𝙣𝙩𝙚 𝙖 𝟴 𝙙𝙚 𝙢𝙖𝙧𝙘̧𝙤, 𝙘𝙚𝙡𝙚𝙗𝙧𝙖𝙢𝙤𝙨 𝙘𝙤𝙣𝙦𝙪𝙞𝙨𝙩𝙖𝙨 𝙙𝙚 𝙩𝙤𝙙𝙖𝙨 𝙖𝙨 𝙢𝙪𝙡𝙝𝙚𝙧𝙚𝙨 𝙙𝙤 𝙢𝙪𝙣𝙙𝙤, 𝙥𝙧𝙤𝙫𝙚𝙣𝙞𝙚𝙣𝙩𝙚𝙨 𝙙𝙤𝙨 𝙢𝙖𝙞𝙨 𝙙𝙞𝙫𝙚𝙧𝙨𝙤𝙨 𝙘𝙤𝙣𝙩𝙚𝙭𝙩𝙤𝙨 𝙚́𝙩𝙣𝙞𝙘𝙤𝙨, 𝙘𝙪𝙡𝙩𝙪𝙧𝙖𝙞𝙨, 𝙨𝙤𝙘𝙞𝙤𝙚𝙘𝙤𝙣𝙤́𝙢𝙞𝙘𝙤𝙨 𝙚 𝙥𝙤𝙡𝙞́𝙩𝙞𝙘𝙤𝙨. D𝙚𝙫𝙚𝙢𝙤𝙨 𝙧𝙚𝙛𝙡𝙚𝙩𝙞𝙧 𝙖𝙘𝙚𝙧𝙘𝙖 𝙙𝙤 𝙥𝙧𝙤𝙜𝙧𝙚𝙨𝙨𝙤 𝙖 𝙣𝙞́𝙫𝙚𝙡 𝙙𝙚 𝙙𝙞𝙧𝙚𝙞𝙩𝙤𝙨 𝙝𝙪𝙢𝙖𝙣𝙤𝙨, 𝙚 𝙝𝙤𝙣𝙧𝙖𝙧 𝙖 𝙘𝙤𝙧𝙖𝙜𝙚𝙢 𝙚 𝙙𝙚𝙩𝙚𝙧𝙢𝙞𝙣𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙙𝙖𝙨 𝙢𝙪𝙡𝙝𝙚𝙧𝙚𝙨 𝙦𝙪𝙚 𝙖𝙟𝙪𝙙𝙖𝙧𝙖𝙢 𝙚 𝙘𝙤𝙣𝙩𝙞𝙣𝙪𝙖𝙢 𝙖 𝙖𝙟𝙪𝙙𝙖𝙧 𝙖 𝙧𝙚𝙙𝙚𝙛𝙞𝙣𝙞𝙧 𝙖 𝙝𝙞𝙨𝙩𝙤́𝙧𝙞𝙖, 𝙡𝙤𝙘𝙖𝙡 𝙚 𝙜𝙡𝙤𝙗𝙖𝙡𝙢𝙚𝙣𝙩𝙚.

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Para ler as diferentes mensagens abaixo, clica em cada um dos post-its

“Este dia pretende celebrar os direitos que as mulheres conquistaram até agora, mas também relembrar que ainda há muito por fazer. Causas como o direito ao voto, a igualdade salarial, a maior representação em cargos de liderança, a proteção em situações de violência física ou psicológica ou ainda o acesso à educação continuam atuais, pois em vários pontos do globo, as mulheres não têm esses direitos garantidos.

O tema deste ano é «As mulheres na liderança: Alcançar um futuro igualitário num mundo de COVID-19». Assim, destaca-se o papel das mulheres no combate a um dos maiores desafios atuais para a Humanidade.

A igualdade de género é um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.”

https://eurocid.mne.gov.pt/eventos/dia-internacional-da-mulher-2021

Encontro Erasmus+ com alunos: videoconferência

Na passada quinta-feira, dia 4 de março, reuniram-se via Zoom, alunos e professores dos quatro países parceiros do projeto Erasmus+/eTwinning “SHE’S the Change”. Os alunos da escola IES San Marcos, Tenerife (ilhas Canárias) , Espanha e de 4th High School of Volos, Grécia, juntaram-se à conferência a partir da escola, enquanto os alunos italianos do Istituto comprensivo Luca Tozzi, Frignano e os alunos da EB 2,3 Cego do Maio participaram a partir de casa, uma vez que, em ambas as escolas, o ensino está a ser realizado a distância.

Foram 90 minutos muito gratificantes e enriquecedores para todos os participantes: cinco alunos de cada país e os respetivos professores: da nossa escola participaram a professora coordenadora do projeto, Ana Ribeiro, a professora Natália Correia e Diretora de turma dos 5 participantes da turma E do 7.ºano. Apresentámo-nos, realizámos um Quiz online com questões sobre os diferentes países da parceria e atividades do projeto, votámos nas razões e expectativas em relação ao projeto e os alunos fizeram perguntas e conversaram informalmente.

Todos os participantes desejaram que em breve seja possível concretizar as mobilidades previstas na planificação do Projeto e promover os encontros presenciais em cada uma das escolas.

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”Colaborando”@ distância – Clube de teatro e eco-clube com o eTwinning

O Clube de Teatro “O Inventão”, sob a orientação da professora Fátima Veloso, conta este ano letivo com 15 participantes: sete alunos do 5ºA,  seis alunas do 7ºE , uma aluna do 7ºF e  uma aluna do 9ºA . A professora Natália Correia, coordenadora do Eco-Clube está presente em todas as sessões para colaborar nos  vários projetos.

Em regime de aulas presenciais , durante o primeiro período,  o clube   criou um projeto de teatro, estando a trabalhar o texto dramático de Ilse Losa “O Príncipe Nabo”; criou o projeto eTwinning “The SEA we want to see” e participou no projeto eTwinning “The sunset from my frame”, tendo este  sido fechado recentemente pelo seu fundador. Para os três projetos foram criados os respetivos logotipos. Em ambos os projetos eTwinning foram feitos vários posts de notícias, fotos, vídeos, lendas, posters e logos, nos respetivos Twinspaces, com recurso a ferramentas digitais como padlet, storyjumper, formulário e planificações no Google Docs.

O projeto eTwinning “The SEA we want to see”, criação do Clube de Teatro com a colaboração do Eco-Clube, pretende ser um projeto integrador, entre as várias áreas do saber, garantindo a articulação de linguagens diversas (literária, artística,científica, teológica), através da partilha e realização de trabalhos cooperativos e aliando a criação dramática à tomada de consciência e reflexão sobre os perigos que ameaçam os nossos oceanos e as nossas costas, de forma crítica e proativa. Feita a eleição do logo que melhor representa o projeto, o mais votado foi o do do aluno Bugra, da Escola Secundária de Atakent.

Com a implementação do Ensino à Distância (E@D), no segundo período,  o clube, com a colaboração do Eco-Clube, tem dado continuidade  aos dois projetos. Foram  enviados  emails  a entidades (para a conservação e utilização sustentável dos oceanos) que promovem sessões de sensibilização sobre a importância dos oceanos e foi realizado um webinar com os parceiros no dia 24 de fevereiro do qual resultou a decisão da criação de um ebook/logbook e um museu virtual como produto final.

Entrega de Portáteis aos Alunos do 1.º Ciclo – Escola Digital

A partir do dia 25 de fevereiro de 2021, o Agrupamento de Escolas Cego do Maio começará a entregar os kits aos alunos do 1.º ciclo, conforme for recebendo as entregas completas dos equipamentos e de acordo com as necessidades mais urgentes  já identificadas pelos professores dos alunos. No dia 25 de fevereiro serão entregues  os primeiros equipamentos completos (14) e ainda aguardamos que se completem mais 29 equipamentos para entregar em breve.

Cada kit é composto por um computador portátil, auscultadores com microfone, uma mochila, um hotspot e um cartão SIM, que garante a conetividade a partir de qualquer ponto do país (pressupondo uma utilização responsável de dados móveis).

Num primeiro momento será dada particular atenção aos alunos abrangidos por apoios no âmbito da Ação Social Escolar. Segundo as tipologias atualmente disponíveis, inicia-se com alunos que frequentam o 1.º ciclo do ensino básico, abrangidos por apoios no âmbito da Ação Social Escolar.

Será dada prioridade aos alunos abrangidos pela Ação Social Escolar do Escalão A e, existindo ainda disponibilidade, os alunos do Escalão B e C, por esta ordem. De todos estes, alunos sem acesso a equipamentos eletrónicos em casa devem ser priorizados.

Os Encarregados de Educação dos alunos abrangidos pela entrega do equipamento serão contactados telefonicamente para marcação para a entrega do Kit, que será feita na Escola Básica Cego do Maio.

O Auto de Entrega que o Encarregado de Educação irá assinar para receber o equipamento é o que consta deste exemplo, pelo que se aconselha a sua atenta leitura.

No caso dos Encarregados de Educação que não possam presencialmente levantar o equipamento na Escola Básica Cego do Maio deverão preencher esta delegação de poderes para o levantamento do equipamento.

Sessão de Capacitação para Pessoal Docente – “Pedagogia do Riso”

No âmbito do Projeto “PVPV – Póvoa de Varzim Promove Valores” e da Ação 2 – “Elos PD/PND” nele inscrita, o Município da Póvoa de Varzim em parceria com o Agrupamento de Escolas Cego do Maio vai promover uma capacitação para professores, alusiva ao tema “Pedagogia do Riso“, tendo por objetivo estimular no professor novas aptidões pedagógicas para lidar com os novos desafios da educação no século XXI.

Construção de máscaras de Carnaval em família

Sob proposta das Educadoras de Infância, as crianças da Educação Pré-Escolar deram largas à sua imaginação na atividade “Construção de máscaras de Carnaval em família” no âmbito do apoio e acompanhamento à distância, na Educação Pré-Escolar.

Fica aqui o resultado do trabalho.

Dia de São Valentim celebrado à distância

No dia 14 de fevereiro celebrou-se o dia de S. Valentim (Valentine’s day). As docentes do grupo disciplinar de Inglês lançaram o repto aos seus alunos de, sozinhos ou com a ajuda dos seus familiares, elaborarem trabalhos alusivos ao tema. Os alunos puderam dar largas à sua imaginação  e, como já vem sendo habitual, revelaram empenho, entusiasmo e criatividade.

Apresenta-se um álbum dinâmico com os trabalhos dos alunos.

Os alunos da turma E do 7.º ano participaram numa atividade conjunta com os parceiros espanhóis, gregos e italianos do Projeto Erasmus+/eTwinning “SHE’S the Change”, na partilha de mensagens, músicas, locais, poemas e ilustrações alusivas à celebração deste dia.

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Novo Calendário Escolar Para o Ano Letivo 2020/2021

Informamos do novo calendário escolar para o ano letivo 2020/2021 que elimina a pausa letiva do Carnaval, diminui a pausa letiva da Páscoa e prolonga o final do ano letivo.

O novo calendário escolar foi publicado na passada sexta-feira em Diário da Republica através do Despacho n.º Despacho n.º 1689-A-2021.

Assim, no período de carnaval que decorre entre o dia 15 e 17 de fevereiro de 2021 as atividades letivas decorrem normalmente, pelo que não existe a pausa das atividades letivas em nenhum destes três dias.

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