Foi publicado o Aviso n.º 8 com as orientações para a entrega dos registos de avaliação do 1.º período aos Encarregados de Educação. “Face ao significativo aumento de casos COVID-19 e de forma a assegurar …
|ATUALIZAÇÃO – alteração de data – 17 a 21 de janeiro| O AECM aderiu no ano escolar de 2021/2022 à Academia de Líderes Ubuntu – Escolas, um programa de educação não-formal marcado por uma dimensão experiencial e relacional “Eu sou porque …
Escolhas de Portas Abertas | EduK’ARTE-e8G de Portas Abertas Através da iniciativa Escolhas de Portas Abertas, promovida pelo Programa Escolhas #EPA21 com o intuito de divulgar os projetos a nível local e nacional, assinalando desta forma o …
Informamos os alunos e os Encarregados de Educação que encontram-se afixadas as pautas de avaliação dos alunos do 2.º e 3.º ciclo na Escola Básica Cego do Maio. Os alunos e os Encarregados de Educação …
Nos dias 15, 16 e 17 de Dezembro os alunos do 2º e 3º ciclos visitaram o Laboratório de Matemática para verem a exposição dos trabalhos da atividade “Cartoon Matemático” e elegerem por ano de escolaridade …
Nos dias 6 e 7 de dezembro, os alunos de 2.º Ciclo e 3.º Ciclo, respetivamente, cumpriram um calendário de atividades diferente do habitual. Com Temas e subtemas pré-definidos por cada ano de escolaridade, os …
O Dia da Floresta Autóctone, que se assinala a 23 de novembro, pretende celebrar a conservação das florestas naturais da Península Ibérica e a promoção das espécies de árvores do nosso território. No nosso país, …
Este ano dinamizou-se, na nossa escola, como habitualmente, a atividade de cariz solidário: “Vamos encher cabazes”, com o objetivo de apoiar algumas famílias mais carenciadas. O mês de novembro foi dedicado à recolha de bens …
Informamos os Encarregados de Educação para o Aviso 7 – Suspensão das atividades letivas de 2 a 9 de janeiro, com a prestação de apoios alimentares, apoios terapêuticos e acolhimento de crianças filhos de trabalhadores …
No dia 7 de dezembro, na paragem de Projeto+, o 9.ºC trabalhou o tema que elegeu – “Saúde Mental”. Este dia foi dedicado ao Bullying e seus efeitos na saúde mental dos intervenientes. O dia …
No âmbito do Clube Europeu, a turma do 7.ºE não quis deixar de celebrar o Dia Mundial dos Direitos Humanos, a 10 de Dezembro, tendo realizado alguns trabalhos alusivos ao tema. “O nosso mundo está …
Na passada terça feira, 7 de dezembro, a EB 2,3 Cego do Maio recebeu seis reconhecidas personalidades para uma Mesa Redonda: Aurora Cunha (figura histórica e incontornável do atletismo nacional), Lucinda Campos Amorim (Vereadora dos Pelouros do Desenvolvimento …
O AE Cego do Maio tem vindo a fazer uma aposta na introdução de práticas de Mindfulness na escola e, este ano, continua a implementar o projeto Mindfulness iniciado em 2017 em parceria com a Associação Mentes Sorridentes. Neste …
Este ano letivo, o Clube de Línguas é frequentado por cerca de 10 alunos, na sua maioria do 2.º Ciclo, no entanto o Clube tem recebido também, de forma mais pontual, alunos da disciplina de francês, que …
De 22 a 26 de novembro decorreu a Semana Europeia da Prevenção de Resíduos… E participámos! Os resíduos orgânicos verdes e castanhos produzidos na cantina da Escola foram recolhidos diariamente pelos alunos do 8.º ano …
Foi publicado o Aviso n.º 8 com as orientações para a entrega dos registos de avaliação do 1.º período aos Encarregados de Educação.
“Face ao significativo aumento de casos COVID-19 e de forma a assegurar que os registos de avaliação são entregues aos Encarregados de Educação em segurança, informamos que ficam suspensas as reuniões presenciais com todos os encarregados de educação, sendo agendadas reuniões individuais com o Encarregado de Educação pelo Professor Titular de Turma/Diretor de Turma na sua hora de atendimento.
Os Encarregados de Educação que pretendam também poderão fazer o agendamento da reunião com o Professor Titular de Turma/Diretor de Turma enviando esse pedido através da caderneta do aluno, sendo que a gestão da reunião será confirmada pelo Professor Titular de Turma/Diretor de Turma de forma a não existir sobreposição de Encarregados de Educação para a mesma hora.”
|ATUALIZAÇÃO – alteração de data – 17 a 21 de janeiro|
O AECM aderiu no ano escolar de 2021/2022 à Academia de Líderes Ubuntu – Escolas, um programa de educação não-formal marcado por uma dimensão experiencial e relacional “Eu sou porque tu és; Eu só posso ser pessoa através das outras pessoas“(conceito UBUNTU) e cujos referenciais se enquadram no Lema do Projeto Educativo do Agrupamento, “UNIDOS a edificar o Futuro” .
Quatro docentes, uma psicóloga e uma assistente social participaram ao longo do 1.º período nas sessões de formação e capacitação prática sobre este método, dinamizada pelo Instituto Padre António Vieira (IPAV), explorando e recriando as atividades a serem dinamizadas nos vários dias da Semana UBUNTU, estando assim aptas a partilhar as vivências e aprendizagens com os alunos, no sentido do reforço do diálogo e para a co-construção de pontes e a liderança servidora.
Entre 17 e 21 de janeiro realizar-se-á a primeira Semana UBUNTU com um grupo de 25 alunos do 3.º ciclo. Durante cinco dias, entre as 8h30 e as 16h30, a equipa de educadores, apoiada por duas técnicas do IPAV, vai dinamizar com o grupo de alunos selecionados atividades como dinâmicas, jogos, debates, reflexões individuais e coletivas, visualização de filmes e vídeos, partilha de testemunhos inspiradores, entre outras. integradas nos diferentes temas: “Liderar como Mandela”, “Construir Pontes”, “Ultrapassar Obstáculos”, “Vidas Ubuntu” e “I Have a Dream”. Serão também lançados os alicerces para a criação do Clube UBUNTU.
Este projeto tem como objetivo “capacitar” jovens e educadores, promovendo “uma cultura de construção de pontes” e de “diálogo entre e dentro das comunidades para a promoção da paz e construção da justiça”, além de “desenvolver uma ética do cuidado, focada na empatia, atenção e responsabilidade, considerando três dimensões: eu, eu e o outro, eu e o mundo”. O método UBUNTU aposta no desenvolvimento de cinco competências centrais: Autoconhecimento, autoconfiança e resiliência, a empatia e serviço.
Este será ainda um espaço onde se vai privilegiar a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos participantes, promovendo outras competências, como o trabalho de equipa, o pensamento crítico e autorreflexivo, a comunicação, a resolução de problemas, entre outras.
Pretende-se realizar mais semanas UBUNTU ainda durante este ano letivo com outros alunos do 3.ºciclo e em 2022-2023, outros docentes receberão formação para alargar este programa aos alunos do 1. º e do 2. º ciclos.
“Sabemos que, para muitos alunos, as dificuldades de aprendizagem se devem a obstáculos em gerirem as suas emoções, em se relacionarem consigo e com os outros, com consequências na autoestima, na confiança e no controlo das atitudes”.
“Quisemos, no âmbito do plano de recuperação das aprendizagens 21|23 Escola+, dar um impulso grande ao trabalho sobre competências sociais e emocionais, apoiando os professores tutores das escolas, tanto mais que uma das grandes faturas da pandemia está ao nível da perturbação das emoções.” Secretário de Estado adjunto e da Educação, João Costa
Saber mais sobre a Academia de Líderes Ubuntu –aqui
Através da iniciativa Escolhas de Portas Abertas, promovida pelo Programa Escolhas #EPA21 com o intuito de divulgar os projetos a nível local e nacional, assinalando desta forma o encerramento dos 20 anos do Programa Escolhas, o Projeto EduK’ARTE-e8G encontra-se de portas abertas.
Fique a conhecer o nosso Projeto através deste vídeo com os testemunhos das Entidades, Técnicos e Participantes do Projeto.
Informamos os alunos e os Encarregados de Educação que encontram-se afixadas as pautas de avaliação dos alunos do 2.º e 3.º ciclo na Escola Básica Cego do Maio.
Os alunos e os Encarregados de Educação também têm acesso as avaliações dos alunos na plataforma GIAE, usando as credenciais de acesso do aluno ou do Encarregado de Educação.
As reuniões com os Encarregados de Educação para entrega dos registos de avaliação estão previstas para a semana de 17 a 20 de janeiro de 2022 de forma presencial, em calendário já elaborado mas que apenas será divulgado na semana de 10 a 14 de janeiro face à evolução das contingências que poderão vir a ser impostas para esse período.
O início do 2.º período, de acordo com o novo calendário escolar irá apenas ter lugar no dia 10 de janeiro de 2022.
A toda a comunidade educativa do Agrupamento de Escolas Cego do Maio desejamos um excelente Natal e umas boas entradas no ano 2022.
Nos dias 15, 16 e 17 de Dezembro os alunos do 2º e 3º ciclos visitaram o Laboratório de Matemática para verem a exposição dos trabalhos da atividade “Cartoon Matemático”e elegerem por ano de escolaridade o Cartoon que mais gostaram.
Para cada ano de escolaridade existia uma tema que os alunos tinham que trabalhar: 5.ºano: Do ponto à reta 6.ºano: Potências 7.ºano: Números 8.ºano: Monómios e polinómios. Equações do 2º grau 9.ºano: Estatística/Probabilidades
Esta atividade vai continuar durante todo o ano letivo com diferentes temas. Podemos assim provar que a matemática também se aprende com Humor.
Nos dias 6 e 7 de dezembro, os alunos de 2.º Ciclo e 3.º Ciclo, respetivamente, cumpriram um calendário de atividades diferente do habitual. Com Temas e subtemas pré-definidos por cada ano de escolaridade, os alunos participaram e dinamizaram projetos diversificados, onde mostraram competências sociais, desenvolveram o espírito crítico, o pensamento reflexivo, entre outras. Nestes dias, a aprendizagem esteve focada nas vivências práticas, levando a uma maior participação dos alunos durante o processo de ensino.
Na seguinte apresentação interativa podem ser consultadas as atividades/fotos/notícias referentes a cada turma. Clica na turma que queres visitar!
EM ATUALIZAÇÃO
TEMAS E SUBTEMAS :
5.º ano: Educação Ambiental – “Entre o Mar e os Plásticos”
6.º ano: Interculturalidade – “Usos e costumes natalícios”
7.º ano: Media – “Internet”; “Comunicar no século XXI”; “Comunicação Digital”; “1.ºs socorros, como atuar?”; “Desafios do século XXI”
8.º ano: Direitos Humanos – “Liberdade de opinião e expressão”; “Direito à educação”; Direito à Diferença / Liberdade de Expressão e Opinião”; “Erradicação da pobreza”; “Direitos das Mulheres”; “A árvore dos Direitos Humanos”
9.º ano: Saúde – “Distúrbios alimentares”; “Alimentação e bem-estar”; “Saúde Mental”; ““Emoções e Sentimentos”
Constata-se, na avaliação global realizada pelos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos, que as atividades desenvolvidas foram classificadas de forma muito positiva.
O AECM muito tem contribuído para a felicidade das nossas crianças e jovens mostrando que, mesmo em tempos tão difíceis, é um espaço de confraternização, de interação solidária e de entendimento humano.
O AECM dirige-se à Comunidade Educativa, e especialmente aos seus alunos, com votos de feliz quadra, considerando que o Natal é época de nos centrarmos nos afetos, na união e partilha.
Os verdadeiros sorrisos de hoje tornaram-se nos melhores presentes!
Que 2022 possa ser um ano de sucessos, paz e harmonia
O Dia da Floresta Autóctone, que se assinala a 23 de novembro, pretende celebrar a conservação das florestas naturais da Península Ibérica e a promoção das espécies de árvores do nosso território.
No nosso país, a maior parte das florestas naturais desapareceu ou está já muito alterada, pelo nunca é demais relembrar a importância destes bosques, em termos ecológicos, económicos e sociais.
No âmbito do Eco-Clube, e ao longo dessa semana, realizou-se com os alunos do 8.º ano de escolaridade, a plantação de espécies da floresta autóctone portuguesa, em diversos locais do jardim da Escola Sede, sensibilizando os participantes para a sua importância.
A participação e colaboração de todos é fundamental para que a nossa floresta autóctone esteja cada vez mais protegida. E todos poderemos contribuir para a preservação e expansão das nossas espécies indígenas, bastará que cada um de nós recolha algumas sementes, faça-as germinar e plante num terreno das imediações para que a floresta portuguesa retome cada vez mais o lugar que já ocupou no passado e constitua um espaço de salvaguarda da nossa biodiversidade.
Este ano dinamizou-se, na nossa escola, como habitualmente, a atividade de cariz solidário: “Vamos encher cabazes”, com o objetivo de apoiar algumas famílias mais carenciadas.
O mês de novembro foi dedicado à recolha de bens alimentícios e contamos com a colaboração de toda a comunidade educativa. Esta atividade ficou ainda marcada pela realização do “Mercadinho de Natal”, cuja receita reverteu para rechear os cabazes.
Agradecemos aos nossos assistentes operacionais, colegas e alunos que participaram e colaboraram connosco, à Associação de Pais pelo apoio prestado quer na atividade do Mercadinho quer nas diligências efetuadas junto do hipermercado. Agradecemos ao hipermercado Pingo Doce por ter, mais uma vez, apoiado esta iniciativa, na oferta de produtos para enriquecer os nossos cabazes. Agradecemos, ainda, à Direção da escola, pelo facto de nos dar a oportunidade de concretizar esta atividade.
Desejamos a toda a comunidade um Feliz Natal e Boas Festas!
