Fev 13 2023
A turma B do 5.º ano, realizou a atividade “Falar de água com amor!” no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.
Uma vez que a turma está a trabalhar o tema “Desenvolvimento Sustentável”, associou a causa ao dia de S. Valentim e criou poemas que pretendem sensibilizar para a escassez da água.
Fev 09 2023
No dia 2 de fevereiro, todos nós, alunos do sétimo ano do Agrupamento de Escolas Cego do Maio, formos ao Cine-Teatro Garrett assistir à peça “Os Bichos”, de Miguel Torga, encenada pelo grupo Varazim.
O livro “Os Bichos” é composto por vários contos onde os animais e humanos partilham características, colocando questões que a todos nos fazem pensar. E foi isso mesmo que aconteceu ao assistirmos à representação dos contos “Vicente”, o corvo, que simboliza a liberdade, e “Miura”, o touro que revela o seu sofrimento , momentos antes de entrar na arena para, numa tourada, divertir os homens.
Se a leitura dos contos já é algo complicada, pelo vocabulário apresentado e pelo facto dos animais personificarem comportamentos humanos, a verdade é que compreender totalmente esta representação nem sempre foi fácil. O vocabulário usado era, por vezes, desconhecido, porém, a capacidade de representar dos atores foi bastante expressiva. Além disso, as músicas, as luzes e os sons ajudaram-nos a compreender a peça. Gostamos, sobretudo, da simplicidade como encenaram as ondas do mar e da emoção revelada pelo touro, na arena.
Em suma, consideramos que esta ida ao teatro constituiu uma oportunidade para contactarmos de uma forma mais interessante com esta obra, partilharmos entre todos momentos de cultura e diversão, que nos enriquecem, e fomos uma verdadeira escola inclusiva, pois contamos com a companhia de colegas que nem sempre frequentam as mesmas aulas, mas com os quais gostamos de conviver.
Fev 09 2023
Todos os alunos do nono ano do Agrupamento Cego do Maio foram ao cine-teatro Garrett assistir à peça “Auto da Barca do Inferno” de Gil Vicente, dramatizada pelo grupo Varazim, no dia 25 de janeiro.
O “Auto da Barca do Inferno” foi representado pela primeira vez em 1517, tem como ação o julgamento num cais, onde os juízes, um Anjo e um Diabo, discutem quem entrará na barca de cada um, condenando os seus passageiros à viagem para o Céu ou para o Inferno.
“Mestre de Retórica de Representação”, “Pai do teatro”, Gil Vicente foi contemporâneo dos Descobrimentos e fez uma crítica mordaz, na caricatura que construiu da sociedade portuguesa de então.
O elenco da dramatização era composto por apenas dois atores que tiveram a ousadia de chamar alunos do público para representarem algumas personagens da obra como o pajem, o sapateiro, a moça do frade, as meninas da alcoviteira, o procurador e três cavaleiros, enriquecendo de uma forma subtil a peça. Estes tiveram que seguirem as instruções dos atores, transformando a peça mais divertida e mais pedagógica.
Os alunos gostaram da ida ao teatro, pois apesar de não conhecer a obra na sua totalidade e da dificuldade da linguagem, entenderam perfeitamente a mensagem que Gil Vicente queria transmitir.
Para concluir, acentua-se na simplicidade que o cenário transpareceu e a qualidade do jogo de luzes e de som. Em suma, foi uma grande peça e um memorável espetáculo.
Fev 09 2023
Fev 09 2023
Realizou-se entre os dias 30 de janeiro a 3 de fevereiro o quinto encontro do Projeto Erasmus+“European Future Skills” na escola parceira da Estónia, Lasnamäe Gümnaasium.
Neste encontro participaram quatro alunas dos 8.º e 9.ºanos da EB 2,3 Cego do Maio em conjunto com alunos das escolas parceiras da Espanha, Letónia, Grécia e Alemanha, sendo acompanhados pela coordenadora local do projeto, Mónica Brandão, o Diretor e duas docentes de Inglês.
Os alunos participantes foram muito bem recebidos e acarinhados pelas famílias em Tallinn, onde ficaram alojados ao longo da semana e, na escola, participaram em atividades relacionadas com a temática do projeto que pretende desenvolver competências como o espírito crítico, a autonomia e a cooperação: realizaram jogos de apresentação, participaram em workshops e debates sobre as competências necessárias para se candidatarem a diferentes profissões, bem como criaram o seu próprio CV na plataforma Europass.
Ao longo da semana, quer alunos, quer professores conheceram a escola, o Diretor da instituição e o Presidente da Câmara do município. No 2.º dia, durante a manhã, os alunos trabalharam colaborativamente e em equipas transnacionais na atividade “Let´s get a job”, dinamizado pelos parceiros espanhóis. No 4º dia, a equipa portuguesa preparou ainda um workshop sobre a plataforma Europass, tendo elaborado duas atividades distintas, mas com o mesmo propósito. Os alunos participaram com entusiasmo, especialmente quando criaram o seu CV. No final das atividades, cada grupo conheceu ainda a plataforma Linkedin.
Paralelo às atividades na escola da Estónia, foram realizadas visitas guiadas e verdadeiras aulas ao ar livre em lugares icónicos fora da cidade, onde foi possível aprender capacidades de sobrevivência na floresta. Os alunos conheceram Valgehobusemäe Ski and Recreation Centre Järva County, Albu Rural, na vila de Mägede.
Por fim, todos os países parceiros se reuniram na escola para celebrar e viver o último dia depois de uma semana cheia de emoções e intensidade em Tallinn. No centro escolar, foi oferecido aos portugueses, alemães, letões, espanhóis e gregos um almoço confecionado pelas alunos e respetivas famílias como forma de gratidão por esta semana de partilha.
Mais uma vez, este intercâmbio escolar deu-lhes a oportunidade única de interagirem com os alunos provenientes das outras escolas parceiras e a criação de elos de amizade e camaradagem com diversos jovens europeus.
Foi uma semana intensa de trabalho e também diversão. A equipa portuguesa sente-se orgulhosa dos seus alunos que se mostraram comunicativos, prestáveis e colaborantes nas tarefas propostas e uma postura exemplar quer na escola quer nas famílias que os acolheram.
A última mobilidade deste projeto continua no próximo mês de abril na mobilidade à escola parceira da Letónia.
Fev 08 2023
Os alunos de inglês das turmas E e F do 9.ºano, participantes no projeto eTwinning “Teens in Action Spreading Kindness”, convidam-vos a ver a apresentação temática e a jogar o jogo criado colaborativamente com os seus parceiros croatas, gregos, italianos, polacos, turcos e portugueses de Satão, para comemorar o Dia da Internet Mais Segura 2023, que se celebrou ontem, 7 de Fevereiro.
Os alunos selecionaram os tópicos relacionados com a segurança digital e pesquisaram sobre os temas: Grooming, cyberbullying, Sexting, Fake News / Literacia dos Media Digitais, Hacking/vírus, Segurança, proteção de dados e Phishing. A partir da informação recolhida, prepararam um conjunto de perguntas com respostas múltiplas, das quais 14 foram selecionadas para fazer este jogo que apresentamos aqui traduzido em Português.
Os jogos foram traduzidos nas diferentes línguas do projeto, incluindo uma versão em língua portuguesa, para poderem ser jogados por outros alunos na nossa escola.
APRESENTAÇÃO (em Inglês)
JOGO EM PORTUGÊS:
https://play.blooket.com/play?hwId=63e3889ea2a5da7b1dfac5ba
Aina no âmbito do projeto eTwinning e da ACADEMIA JÚNIOR ETWINNING do nosso Agrupamento, os alunos estão a criar vídeos com dicas de combate ao ciberbullying numa conta TIKTOK. Visita-nos!
Fev 07 2023
Reforçamos o aviso que no dia 8 de fevereiro de 2023 a greve distrital de várias organizações sindicais abrange o distrito do Porto.
Fev 05 2023
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Fev 05 2023
Cumprindo a tradição, o grupo disciplinar de Francês dinamizou no dia 2 de fevereiro a atividade “La Chandeleur”.
Este ano letivo, a confeção dos crepes, assim como a decoração das salas e as atividades lúdicas desenvolvidas estiveram a cargo dos alunos das turmas com aulas de Francês neste dia. Com o objetivo de promover o conhecimento da Cultura e Civilização francesas, mas também o espírito de equipa, o trabalho colaborativo e uma competição saudável, cada turma organizou-se de modo a dar o seu melhor para tentar ser eleita como a turma com o melhor desempenho.
De referir que o trabalho dos jurados, composto por elementos da Direção, Professores e Assistentes Operacionais não foi facilitado, perante a elevada qualidade e organização das turmas envolvidas.
Paralelamente, no Clube de Línguas foi dinamizado um pequeno convívio entre a professora responsável e as respetivas alunas, para a comemoração desta festividade.
No período de almoço, as duas docentes do grupo disciplinar promoveram ainda um momento de confeção e degustação de crepes na sala de professores, que ofereceram aos colegas presentes e a outros elementos da comunidade escolar.
Fev 05 2023
Integrado no Clube Ubuntu, o projeto Tertuli_ando, da responsabilidade da docente Bernardete Tavares, teve o seu início, no dia 30, na Sala do Futuro da escola, com a primeira tertúlia dialógica subordinada ao tema “Professor, missão ou serviço?”
A tertúlia iniciou-se com um pequeno vídeo introdutório, “Ser professor…”, seguido da apresentação, por ordem de inscrição, dos textos pelos Tertulianos Almeida, Gabriella, Tatiana, David, Martim, Guilherme e Diogo.
Estes alunos do 9.º D destacaram, entre outros, os seguintes aspetos: o ano 2023 como ano do professor, uma iniciativa da revista Fórum Estudante, à qual se uniu a Academia Ubuntu; a importância de mudanças profundas nas escolas; a urgência de haver tempo para ouvir os jovens; os professores que “andam com a casa às costas”, são mal pagos e desconsiderados; a falta de docentes nas escolas; a existência de um quadro de professores envelhecido, exausto e desmotivado; a falta de transmissão de valores, de afetos e de atenção no seio familiar que transformam as escolas em “manicómios”, onde os alunos não sabem ter limites, nem respeito, não obedecem, não sabem estar, não aceitam ser contrariados, não sabem ouvir…; a profissão do professor como uma missão – tornar as crianças melhores seres humanos; as razões para celebrar a profissão que, apesar de muitas dificuldades e contrariedades, é das atividades mais gratificantes. A tertúlia terminou com todos a cantar “Aquarela do professor”:
Numa folha qualquer eu desenho um mundo mais belo (ele vai brilhar)
E se sou professor este mundo pro aluno eu revelo (ele vai brilhar)
Acredito no ser que vai em busca da sua vitória (ele vai brilhar)
Até ao final do ano letivo, ocorrerão mais 4 tertúlias, sempre na última segunda feira de cada mês – 27 de fevereiro; 27 de março; 24 de abril e 29 de maio. As temáticas a serem objeto das tertúlias serão preparadas ao longo do mês, nas horas destinadas ao projeto.
