“Vamos encher cabazes”| Atividade de Solidariedade

Este ano dinamizou-se, na nossa escola, como habitualmente, a atividade de cariz solidário: “Vamos encher cabazes”, com o objetivo de apoiar algumas famílias mais carenciadas.

O mês de novembro foi dedicado à recolha de bens alimentícios e contamos com a colaboração de toda a comunidade educativa. Esta atividade ficou ainda marcada pela realização do “Mercadinho de Natal”, cuja receita reverteu para rechear os cabazes.

Agradecemos aos nossos assistentes operacionais, colegas e alunos que participaram e colaboraram connosco, à Associação de Pais pelo apoio prestado quer na atividade do Mercadinho quer nas diligências efetuadas junto do hipermercado. Agradecemos ao hipermercado Pingo Doce por ter, mais uma vez, apoiado esta iniciativa, na oferta de produtos para enriquecer os nossos cabazes.  Agradecemos, ainda, à Direção da escola, pelo facto de nos dar a oportunidade de concretizar esta atividade.

Desejamos a toda a comunidade um Feliz Natal e Boas Festas! 

Professoras Mécia Sampaio e Manuela Pires

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Aviso n.º 7 Sobre a Suspensão das Atividades Letivas entre dia 2 e 9 de Janeiro

Informamos os Encarregados de Educação para o  Aviso 7 – Suspensão das atividades letivas de 2 a 9 de janeiro, com a prestação de apoios alimentares, apoios terapêuticos e acolhimento de crianças filhos de trabalhadores essenciais.

 

Bullying é para fracos | Projeto+

No dia 7 de dezembro, na paragem de Projeto+, o 9.ºC trabalhou o tema que elegeu – “Saúde Mental”. Este dia foi dedicado ao Bullying e seus efeitos na saúde mental dos intervenientes.

O dia começou bem cedinho, em Inglês, com a preparação do espaço e condições da sala de convívio, onde durante a manhã e para os alunos do 9.º ano, decorreram duas sessões dinamizadas pela escola segura sob o tema “Bullying é para fracos”.

Em TIC, os alunos pesquisaram sobre vários aspetos desta problemática, desde consequências para agressores e vítimas, notícias sobre casos reais e mensagens anti-bullying, que viriam a constituir a base de trabalho do mural elaborado pelos alunos em Educação Visual e que se encontra exposto no corredor central da escola para toda a comunidade.

A manhã terminou com a dinâmica de grupo em Ciências Naturais em que os alunos recriaram situações de Bullying e procederam à reflexão sobre as mesmas, nas várias vertentes que as situações envolviam. Este trabalho de dramatização e reflexão teve continuação no final do dia em Geografia+.

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10 dezembro Dia Mundial dos Direitos Humanos | Clube Europeu

No âmbito do Clube Europeu, a turma do 7.ºE não quis deixar de celebrar o Dia Mundial dos Direitos Humanos, a 10 de Dezembro, tendo realizado alguns trabalhos alusivos ao tema.

O nosso mundo está numa encruzilhada.
A pandemia da Covid-19, a crise climática e a expansão das tecnologias digitais a todas as áreas das nossas vidas criaram novas ameaças aos direitos humanos. 

A exclusão e a discriminação são galopantes. A pobreza e a fome estão a aumentar pela primeira vez em décadas.  Milhões de crianças estão a perder o seu direito à educação. As desigualdades agravam-se.

Mas podemos escolher um caminho diferente.
Há 73 anos, a Assembleia Geral das Nações Unidas adotou a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Os princípios estabelecidos nesta simples Declaração continuam a ser a chave para a realização de todos os direitos humanos – civis, económicos, culturais, sociais e políticos para todas as pessoas, em todos os lugares.

A recuperação da pandemia deve ser uma oportunidade para expandir os direitos humanos e as liberdades e reconstruir a confiança. Confiança na justiça e na imparcialidade das leis e das instituições. A confiança de que uma vida digna está ao nosso alcance. Fé de que as pessoas possam ter um tratamento justo e resolver os seus problemas pacificamente.
As Nações Unidas defendem os direitos de cada membro da nossa família humana. Hoje e todos os dias, continuaremos a trabalhar pela justiça, igualdade, dignidade e direitos humanos para todos.”

                                                       Discurso de António Guterres em 9 dezembro 2021

Clica nos ícones para ver as apresentações dos alunos:

 

Feliz Dia dos Direitos Humanos!

Mesa Redonda | À conversa com mulheres da Terra

Na passada terça feira, 7 de dezembro, a EB 2,3 Cego do Maio recebeu seis reconhecidas personalidades para uma Mesa Redonda: Aurora Cunha (figura histórica e incontornável do atletismo nacional)Lucinda Campos Amorim (Vereadora dos Pelouros do Desenvolvimento Económico, Turismo, Agricultura e Pescas) Luísa Tavares Moreira (Presidente da delegação da Póvoa de Varzim da Cruz Vermelha Portuguesa e da Casa do Regaço)Manuela Ribeiro (Diretora do Gabinete de Projetos Culturais do Cine-Teatro Garrett)Rita Nova (Coordenadora da Associação Pathos)Sílvia Gomes Costa (Vereadora dos Pelouros do Ambiente e da Inteligência Urbana).

Esta atividade enquadrou-se no Plano de Atividades da disciplina de Projeto+ e do Projeto Erasmus+/eTwinning “SHE’S the Change”, desenvolvido em parceria com escolas de Espanha (Tenerife), Itália e Grécia e que prevê que, em cada uma das escolas, os nossos alunos conheçam melhor mulheres que se têm destacado na zona em que habitam, desafiando-os a pesquisar sobre mulheres da sua área de residência, que se evidenciam em diferentes áreas, dando a conhecer o seu trabalho nas artes, nas letras, na defesa dos direitos humanos, na defesa de minorias, na promoção da interculturalidade, na proteção do ambiente e no desporto, entre outros.

Os alunos da turma E do 8.º ano prepararam e dinamizaram esta atividade no auditório da escola, abrindo-o à comunidade. Os alunos conduziram todo o processo, desde a visita guiada pela escola até à moderação da mesa redonda, a colocação das perguntas, filmagem e aspetos técnicos. A conversa girou em torno do papel ativo e interventivo destas mulheres na comunidade, mas também abordou temas como a Solidariedade, Saúde, Igualdade e Sustentabilidade, trabalhados no Projeto Erasmus+ e na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

As convidadas responderam a todas as questões de forma afetuosa cativando, ao longo de duas horas, com os seus testemunhos, mas também com mensagens de incentivo, perseverança, resiliência e respeito pelo outro. Um dia pleno de aprendizagens para todos os envolvidos.

De destacar ainda que a Secretária de Estado da Educação, Inês Ramires, que se encontrava na escola para uma visita e reunião de trabalho, compareceu por alguns momentos na atividade, não deixando o local sem dirigir uma palavra de apreço às convidadas e especialmente aos professores e alunos pela iniciativa.

Pesquisar, valorizar, relatar e divulgar o trabalho destas mulheres é uma forma de os alunos desenvolverem algumas competências como o pensamento crítico e criativo, aprofundar o saber científico e tecnológico, aumentar a sua sensibilidade estética e artística, produzir textos e trabalhar formas de comunicação e informação. Os objetivos foram plenamente atingidos: Trazer o mundo real para a sala de aula, promover a colaboração entre alunos e aprender por meio da metodologia de Projeto.

Esta atividade decorreu durante os dias de paragem para Projeto+ e todas as turmas (no dia 6, o 2.º Ciclo e no dia 7, o 3.º Ciclo) desenvolveram atividades centrados nos temas de cidadania que muito brevemente serão publicitadas.

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Atividades|Projeto Mindfulness na escola

O AE Cego do Maio tem vindo a fazer uma aposta na introdução de práticas de Mindfulness na escola  e, este ano, continua a implementar o projeto Mindfulness iniciado em 2017 em parceria com a Associação Mentes Sorridentes. Neste momento, o programa abrange dois grupos de alunos de três turmas de 8.º e 9.ºano, num total de 23 alunos.

HORÁRIO: segunda-feira (16:30) —-quinta-feira (16:30)

A Resolução do Conselho de Ministros nº 90/2021 de 7 de julho, o Plano 21/23 Escola+ (um Plano Integrado para a Recuperação das Aprendizagens) reforça que a educação socioemocional tem vindo a assumir uma importância crescente e comprovada em contexto escolar.

Este projeto, implementado apenas com o apoio da escola e da sua Direção, sem qualquer outro apoio externo, é desenvolvido pela docente Ana Ribeiro, com formação específica na área. Pretende-se apostar no bem-estar social e emocional, favorecendo a aquisição de competências como o autoconhecimento, a comunicação e a autorregulação emocional, entre outras, contribuindo para o crescimento emocional equilibrado e o bem-estar geral dos participantes.

Partilha-se uma apresentação dinâmica de algumas das práticas desenvolvidas durante este 1.º período e do espaço criado para a as sessões.

Mindfulness na Escola de Ana Ribeiro

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Atividades do Clube de Línguas

Este ano letivo, o Clube de Línguas é frequentado por cerca de 10 alunos, na sua maioria do  2.º Ciclo, no entanto o Clube tem recebido também, de forma mais pontual,  alunos da disciplina de francês, que procuram este espaço para realizar tarefas de apoio à disciplina.

Atendendo à faixa etária dos alunos e às suas especificidades, as atividades desenvolvidas no Clube de Línguas têm uma vertente mais lúdica, sendo comemoradas algumas datas festivas como o “Día de los Muertos”; o “Thanksgiving” ou “Noël”.

Com duas sessões às quintas feiras, os alunos inscritos no Clube de Línguas têm podido assistir a pequenos filmes; realizar atividades de Canto em grupo; de vocabulário e de ilustrações temáticas e participar em jogos didáticos, recorrendo para a realização das tarefas, sempre que possível, a diferentes ferramentas tecnológicas.

Página do Clube: https://www.cegodomaio.org/clube-de-linguas/

 

Semana Europeia da Prevenção de Resíduos | Eco-clube

De 22 a 26 de novembro decorreu a Semana Europeia da Prevenção de Resíduos… E participámos!

Os resíduos orgânicos verdes e castanhos produzidos na cantina da Escola foram recolhidos diariamente pelos alunos do 8.º ano e encaminhados para o nosso compostor, de forma a obter composto como fertilizante.

É fundamental prevenir e reduzir a quantidade de resíduos deitados fora. Mais de 30% dos resíduos produzidos é composto por resíduos biodegradáveis. Ter um compostor para colocar resíduos verdes significa que vamos produzir menos lixo e ganhar uma excelente fonte de nutrientes para a nossa horta biológica.

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A Natureza como ambiente de aprendizagem no JI Pedreira 1/Argivai

Para proporcionar às crianças o contacto com a Natureza, realizam-se semanalmente saídas do Jardim de Infância Pedreira 1 ao Parque Natural do Anjo e ao Parque de Merendas de Argivai (ambos os parques próximos do Jardim de Infância).

Estas visitas têm-se revelado muito gratificantes para as crianças e têm sido potenciadoras de aprendizagens e experiências significativas a nível físico, cognitivo, social e afetivo, contribuindo para seu bem-estar e desenvolvimento.

O espaço exterior é um local privilegiado para atividades da iniciativa das crianças que, ao brincar, têm a possibilidade de desenvolver diversas formas de interação social e de contacto e exploração de materiais naturais. É ainda um espaço em que as crianças têm oportunidade de desenvolver atividades físicas, num ambiente de ar livre.

O envolvimento e entusiasmo demonstrados pelos adultos (educadora responsável e assistentes), bem como a atitude de respeito e confiança em relação às crianças, são dimensões basilares para a qualidade das experiências no exterior.

A concretização semanal desta atividade contou com o apoio, envolvimento e a devida autorização dos Pais e da Direção do Agrupamento.

Este ano letivo os Pais apoiaram, também, o repto lançado pela educadora responsável, de enviarem galochas e impermeáveis para que as crianças possam usufruir do espaço exterior do jardim de infância igualmente em dias de chuva.

“A brincadeira ao ar livre contribui para criar crianças, fortes, confiantes e capazes” (in Descalços e Felizes, Angela J. Hanscom, 2018).

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Notícia do Jornal de Notícias Sobre o Projeto Escola No Mar

O Jornal de Notícias na sua edição de hoje apresenta o Projeto “Escola no Mar” onde participam atualmente duas turmas de 4.º ano da Escola EB1/JI do Século. No dia da reportagem estava presente no projeto a turma do 4.º K-S que prestou declarações ao funcionamento deste projeto, assim como o professor José Antonino e o Diretor do Agrupamento de Escolas Cego do Maio, Arlindo Ferreira.

Este projeto já tive início na Escola EB1/JI do Século no ano letivo 2020/2021 e teve continuidade para 2021/2022.

 

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