Semana da Academia de Líderes UBUNTU | Vídeo

A EB 2,3 Cego do Maio foi a 1.ª escola do concelho da Póvoa de Varzim a acolher a Semana Ubuntu, no âmbito do projeto do IPAV – “Academia de Líderes Ubuntu”, uma iniciativa apoiada pelo Ministério da Educação – plano de recuperação de aprendizagens 21|23 Escola+ (Programa para competências sociais e emocionais) e que visa, entre outras competências, capacitar os jovens para a liderança servidora.

A Semana da Academia de Líderes UBUNTU decorreu no nosso Agrupamento entre 17 e 21 de janeiro, contando com a participação, a tempo inteiro, de cerca de 25 alunos de 3 turmas do 8.ºano, acompanhados também em tempo integral pelas professoras Ana Ribeiro, Ana Coelho, Flora Rodrigues e Bernardete Tavares, pelas psicólogas Isabel Ferreira e Clara Sousa, pela assistente social Raquel Lourenço e o indispensável apoio da Daniela e da Catarina, representantes da Academia de Líderes Ubuntu.

Foram 5 dias (das 8h30 às 16h30) muito intensos e preenchidos de crescimento e partilha contínua numa “viagem maravilhosa” baseada no desenvolvimento de cinco pilares centrais – Autoconhecimento, Autoconfiança, Resiliência, Empatia e Serviço – alicerçada na promoção da ética do cuidado, da construção de pontes e liderança servidora como forma de crescermos individualmente e no coletivo e implementada através de dinâmicas diversas através de vários jogos, visualização de filmes, momentos de debate e reflexão.

Durante esta semana intensa de trabalho contribuímos para o desenvolvimento de competências em linha com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória bem como para a formação de cidadãos ativos e de liderança servidora, trabalhando o seu sentido e o seu propósito, promovendo as suas competências socio-emocionais e potenciando competências de comunicação, de criatividade, gestão de conflitos, negociação, etc.

O bem-estar e a felicidade individual estão intimamente ligados ao bem-estar e felicidade do outro. A avaliação realizada por todos os participantes revela que a participação nesta experiência enriqueceu em todos os aspetos todos os participantes que, a partir deste momento, tornar-se-ão ainda mais promotores da Paz e do respeito pelo outro. O espírito de grupo criado, a consciência do outro e todas as competências pessoais e sociais desenvolvidas durante este tempo revelaram-se um contributo muito forte para mudar a visão de vida dos participantes.

Como queremos sempre fazer mais, o passo seguinte será a construção do Clube Ubuntu, onde iremos continuar a crescer e a fazer mais por nós e pelos outros.
Foi uma semana inesquecível!

 

Com expressão em diversas línguas africanas, Ubuntu tem na base uma filosofia humanista transversal e, independentemente da cultura, religião, afiliação política ou país, significa “Eu sou porque tu és”.

De acordo com as palavras de Desmond Tutu “Ubuntu é uma maneira de estar na vida. É uma palavra que condensa a verdadeira essência do que é ser Humano. A minha humanidade está intrinsecamente ligada à tua e, por isso, eu sou humano porque pertenço, participo e partilho de um sentido de comunidade. Tu e eu somos feitos para a interdependência e para a complementaridade.”

Mais informação: https://www.cegodomaio.org/semana-ubuntutornar-os-alunos-agentes-de-mudanca10-14-janeiro/

ESPETÁCULO DONODONADA | 4.ºAno

Os alunos do 4.º ano de escolaridade do nosso Agrupamento tiveram a oportunidade de assistir ao espetáculo DoNoDoNaDa, pela Companhia Certa no dia 20 de janeiro de 2022. Com este espetáculo, a Varazim Teatro pretendeu desenvolver um estudo de públicos abrangendo alunos do concelho da Póvoa de Varzim dos 3 anos de idade ao 2.º ciclo do ensino básico.

Um espetáculo verdadeiramente familiar que nos fala que “Há pessoas que são donas de muito e outras que são donas de nada. Isto está visto que é pura obra do acaso, porque os donos de tudo poderiam ter nascido donos de pouco e ser donos de muito os que nasceram donos de quase nada.” Donodonada revela com humor e ironia que os seres humanos perdem demasiado tempo a lutar para ganhar e esquecem-se completamente que o que é bom mesmo… é brincar.

Dentro de uma atmosfera lúdica criada a partir de um dispositivo cénico feito de madeira, cartão e papel, os personagens (inspirados no cinema mudo de Charlie Chaplin e Buster Keaton) perdem-se num remoinho de situações divertidas que nos remetem ao mundo em que vivemos para tentar conhecê-lo melhor.

Este espetáculo sem palavras, abordou temas que poderão sugerir atividades no âmbito da cidadania e do ambiente. Foi um espetáculo maravilhoso e os alunos adoraram a experiência.

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Entrega dos Registos de Avaliação aos Encarregados de Educação

Foi publicado o Aviso n.º 8 com as orientações para a entrega dos registos de avaliação do 1.º período aos Encarregados de Educação.

“Face ao significativo aumento de casos COVID-19 e de forma a assegurar que os registos de avaliação são entregues aos Encarregados de Educação em segurança, informamos que ficam suspensas as reuniões presenciais com todos os encarregados de educação, sendo agendadas reuniões individuais com o Encarregado de Educação pelo Professor Titular de Turma/Diretor de Turma na sua hora de atendimento.

Os Encarregados de Educação que pretendam também poderão fazer o agendamento da reunião com o Professor Titular de Turma/Diretor de Turma enviando esse pedido através da caderneta do aluno, sendo que a gestão da reunião será confirmada pelo Professor Titular de Turma/Diretor de Turma de forma a não existir sobreposição de Encarregados de Educação para a mesma hora.”

SEMANA UBUNTU | Tornar os alunos agentes de mudança

|ATUALIZAÇÃO – alteração de data – 17 a 21 de janeiro|

O AECM aderiu no ano escolar de 2021/2022 à Academia de Líderes Ubuntu – Escolas, um programa de educação não-formal marcado por uma dimensão experiencial e relacional “Eu sou porque tu és; Eu só posso ser pessoa através das outras pessoas“(conceito UBUNTU) e cujos referenciais se enquadram no Lema do Projeto Educativo do Agrupamento, “UNIDOS a edificar o Futuro” .

 Quatro docentes, uma psicóloga e uma assistente social participaram ao longo do 1.º período nas sessões de formação e capacitação prática sobre este método, dinamizada pelo Instituto Padre António Vieira (IPAV), explorando e recriando as atividades a serem dinamizadas nos vários dias da Semana UBUNTU, estando assim aptas a partilhar as vivências e aprendizagens com os alunos, no sentido do reforço do diálogo e para a co-construção de pontes e a liderança servidora.

 Entre 17 e 21 de janeiro realizar-se-á a primeira Semana UBUNTU com um grupo de 25 alunos do 3.º ciclo.  Durante cinco dias, entre as 8h30 e as 16h30, a equipa de educadores, apoiada por duas técnicas do IPAV,  vai dinamizar com o grupo de alunos selecionados  atividades como dinâmicas, jogos, debates, reflexões individuais e coletivas, visualização de filmes e vídeos, partilha de testemunhos inspiradores, entre outras. integradas nos diferentes temas: “Liderar como Mandela”, “Construir Pontes”, “Ultrapassar Obstáculos”, “Vidas Ubuntu” e “I Have a Dream”. Serão também lançados os alicerces para a criação do Clube UBUNTU.

Este projeto tem como objetivo “capacitar” jovens e educadores, promovendo “uma cultura de construção de pontes” e de “diálogo entre e dentro das comunidades para a promoção da paz e construção da justiça”, além de “desenvolver uma ética do cuidado, focada na empatia, atenção e responsabilidade, considerando três dimensões: eu, eu e o outro, eu e o mundo”. O método UBUNTU aposta no desenvolvimento de cinco competências centrais: Autoconhecimento, autoconfiança e resiliência, a empatia e serviço.

Este será ainda um espaço onde se vai privilegiar a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos participantes, promovendo outras competências, como o trabalho de equipa, o pensamento crítico e autorreflexivo, a comunicação, a resolução de problemas, entre outras.

Pretende-se realizar mais semanas UBUNTU ainda durante este ano letivo com outros alunos do 3.ºciclo e em 2022-2023, outros docentes receberão formação para alargar este programa aos alunos do 1. º e do 2. º ciclos.

“Sabemos que, para muitos alunos, as dificuldades de aprendizagem se devem a obstáculos em gerirem as suas emoções, em se relacionarem consigo e com os outros, com consequências na autoestima, na confiança e no controlo das atitudes”.
“Quisemos, no âmbito do plano de recuperação das aprendizagens 21|23 Escola+, dar um impulso grande ao trabalho sobre competências sociais e emocionais, apoiando os professores tutores das escolas, tanto mais que uma das grandes faturas da pandemia está ao nível da perturbação das emoções.” Secretário de Estado adjunto e da Educação, João Costa

Saber mais sobre a Academia de Líderes Ubuntu – aqui

 

Escolhas de Portas Abertas | EduK’ARTE-e8G de Portas Abertas

Através da iniciativa Escolhas de Portas Abertas, promovida pelo Programa Escolhas #EPA21 com o intuito de divulgar os projetos a nível local e nacional, assinalando desta forma o encerramento dos 20 anos do Programa Escolhas, o Projeto EduK’ARTE-e8G encontra-se de portas abertas.
Fique a conhecer o nosso Projeto através deste vídeo com os testemunhos das Entidades, Técnicos e Participantes do Projeto.

Pautas de Avaliação do 1.º Período (2.º e 3.º Ciclo)

Informamos os alunos e os Encarregados de Educação que encontram-se afixadas as pautas de avaliação dos alunos do 2.º e 3.º ciclo na Escola Básica Cego do Maio.

Os alunos e os Encarregados de Educação também têm acesso as avaliações dos alunos na plataforma GIAE, usando as credenciais de acesso do aluno ou do Encarregado de Educação.

As reuniões com os Encarregados de Educação para entrega dos registos de avaliação estão previstas para a semana de 17 a 20 de janeiro de 2022 de forma presencial, em calendário já elaborado mas que apenas será divulgado na semana de 10 a 14 de janeiro face à evolução das contingências que poderão vir a ser impostas para esse período.

O início do 2.º período, de acordo com o novo calendário escolar irá apenas ter lugar no dia 10 de janeiro de 2022.

A toda a comunidade educativa do Agrupamento de Escolas Cego do Maio desejamos um excelente Natal e umas boas entradas no ano 2022.

Cartoon Matemático | LabMat

Nos dias 15, 16 e 17 de Dezembro os alunos do 2º e 3º ciclos visitaram o Laboratório de Matemática para verem a exposição dos trabalhos da atividade “Cartoon Matemático” e elegerem por ano de escolaridade o Cartoon que mais gostaram.

Para cada ano de escolaridade existia uma tema que os alunos tinham que trabalhar:
5.ºano: Do ponto à reta
6.ºano: Potências
7.ºano: Números
8.ºano: Monómios e polinómios. Equações do 2º grau
9.ºano: Estatística/Probabilidades

Esta atividade vai continuar durante todo o ano letivo com diferentes temas. Podemos assim provar que a matemática também se aprende com Humor.

A coordenadora do LabMat (Maria Paula Santos)

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Dias de paragem Projeto+|Trabalhos dos alunos do 1.º, 2.º e 3.ºCiclos

Nos dias 6 e 7 de dezembro, os alunos de 2.º Ciclo e 3.º Ciclo, respetivamente, cumpriram um calendário de atividades diferente do habitual. Com Temas e subtemas pré-definidos por cada ano de escolaridade, os alunos participaram e dinamizaram projetos diversificados, onde mostraram competências sociais, desenvolveram o espírito crítico, o pensamento reflexivo, entre outras. Nestes dias, a aprendizagem esteve focada nas vivências práticas, levando a uma maior participação dos alunos durante o processo de ensino.

Na seguinte apresentação interativa podem ser consultadas as atividades/fotos/notícias referentes a cada turma. Clica na turma que queres visitar!

EM ATUALIZAÇÃO

 

 

TEMAS E SUBTEMAS :

5.º ano: Educação Ambiental “Entre o Mar e os Plásticos”

6.º ano: Interculturalidade“Usos e costumes natalícios”

7.º ano: Media “Internet”; “Comunicar no século XXI”; “Comunicação Digital”; “1.ºs socorros, como atuar?”; “Desafios do século XXI”

8.º ano: Direitos Humanos “Liberdade de opinião e expressão”; “Direito à educação”; Direito à Diferença / Liberdade de Expressão e Opinião”; “Erradicação da pobreza”;  “Direitos das Mulheres”; “A árvore dos Direitos Humanos”

9.º ano: Saúde “Distúrbios alimentares”; “Alimentação e bem-estar”; “Saúde Mental”; ““Emoções e Sentimentos”

Constata-se, na avaliação global realizada pelos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos, que as atividades desenvolvidas foram classificadas de forma muito positiva.

Vídeo de Natal

Hoje desfrutamos de momentos de pura alegria!

O AECM muito tem contribuído para a felicidade das nossas crianças e jovens mostrando que, mesmo em tempos tão difíceis,  é  um espaço de confraternização, de interação solidária e de entendimento humano.

O AECM dirige-se à Comunidade Educativa, e especialmente aos seus alunos, com votos de feliz quadra, considerando que o Natal é época de nos centrarmos nos afetos, na união e partilha.

Os verdadeiros sorrisos de hoje tornaram-se nos melhores presentes!

Que 2022 possa ser um ano de sucessos, paz e harmonia

e que finalmente se possam concretizar

os abraços físicos!!!

Boas Festas!

Dia da Floresta Autóctone |Eco-Clube

O Dia da Floresta Autóctone, que se assinala a 23 de novembro, pretende celebrar a conservação das florestas naturais da Península Ibérica e a promoção das espécies de árvores do nosso território.

No nosso país, a maior parte das florestas naturais desapareceu ou está já muito alterada, pelo nunca é demais relembrar a importância destes bosques, em termos ecológicos, económicos e sociais.

No âmbito do Eco-Clube, e ao longo dessa semana, realizou-se com os alunos do 8.º ano de escolaridade, a plantação de espécies da floresta autóctone portuguesa, em diversos locais do jardim da Escola Sede, sensibilizando os participantes para a sua importância.

A participação e colaboração de todos é fundamental para que a nossa floresta autóctone esteja cada vez mais protegida. E todos poderemos contribuir para a preservação e expansão das nossas espécies indígenas, bastará que cada um de nós recolha algumas sementes, faça-as germinar e plante num terreno das imediações para que a floresta portuguesa retome cada vez mais o lugar que já ocupou no passado e constitua um espaço de salvaguarda da nossa biodiversidade.

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